<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fa">
	<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9</id>
	<title>جنسیت‌پذیری ادراک - تاریخچهٔ نسخه‌ها</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-07T21:49:01Z</updated>
	<subtitle>تاریخچهٔ نسخه‌ها برای این صفحه در ویکی</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.1</generator>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=42924&amp;oldid=prev</id>
		<title>Iranbot: حذف رده‌ها</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=42924&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-12-31T09:50:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;حذف رده‌ها&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۱۰ دی ۱۴۰۴، ساعت ۱۳:۲۰&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l38&quot;&gt;خط ۳۸:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۳۸:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*فتحی، عبدالله، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، در مطالعات جنسیت و خانواده، سال چهارم، شماره دوم، پاییز و زمستان 1395ش.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*فتحی، عبدالله، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، در مطالعات جنسیت و خانواده، سال چهارم، شماره دوم، پاییز و زمستان 1395ش.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*محمدي، مسلم، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، در دو فصلنامه علمي-پژوهشي انسان‌پژوهي ديني، سال دهم، شماره 29، بهار و تابستان 1392ش.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*محمدي، مسلم، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، در دو فصلنامه علمي-پژوهشي انسان‌پژوهي ديني، سال دهم، شماره 29، بهار و تابستان 1392ش.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*مصباح‌يزدي، محمدتقي، خودشناسي براي خودسازي، قم، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني، چاپ سيزدهم، بهار 1386ش.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*مصباح‌يزدي، محمدتقي، خودشناسي براي خودسازي، قم، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني، چاپ سيزدهم، بهار 1386ش.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;  [[رده: ویکی‌جنسیت]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Iranbot</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36712&amp;oldid=prev</id>
		<title>محمدعارف محبی: /* خاستگاه تفاوت‌های ادراکی */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36712&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-08-25T13:31:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;خاستگاه تفاوت‌های ادراکی&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۴ شهریور ۱۴۰۳، ساعت ۱۷:۰۱&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l7&quot;&gt;خط ۷:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۷:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ساختار نفس انسانی متشکل از سه دستگاه شناختی، گرایشی و عملی است. دستگاه عملی، در قاعده هرم قرار دارد و از زیر مجموعه تمایلات به‌شمار آمده و ناظر به عقل عملی است. بالاتر از آن، دستگاه تمایلات قرار دارد که از یک سو مبدأ قدرت و اراده محسوب می‌شود و از سوی دیگر، مسبوق به شناخت هرچند اجمالی است. دستگاه ادراکی، عمیق‌ترین دستگاه است که در نفس انسانی تعبیه شده و شامل ادراک شهودی، عقلی، وهمی، خیالی، حسی و غریزی می‌شود.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص192-199.&amp;lt;/ref&amp;gt; یکی از موانع ادراک درست، مغالطه عاطفي است.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، ،تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص350.&amp;lt;/ref&amp;gt; علایق آدمیان در تخیل، افکار و استنتاجات عقلي آن‌ها نقش دارد. بسياري از اشخاص، از افكار خود همان نتيجه‌اي را مي‌گيرند كه قبلا پسنديده‌اند، اگر چه گمان كنند كه اين نتيجه، به‌طور طبيعي، از استدلال عقلي به‌دست آمده است، در حالي كه ميل باطنيِ‌شان در انتخاب مقدمات يك دليل و يا در كيفيت تنظيم آن مقدمات، مؤثر بوده و چه بسا موجب مغالطه شده است.&amp;lt;ref&amp;gt;مصباح يزدي، خودشناسي براي خودسازي، 1386ش، ص110.  &amp;lt;/ref&amp;gt; از آن‌جا ‌که زنان از عواطف بیشتری برخوردارند، ادراکات مرتبط با احساسات زنانه و مردانه نیز متفاوت می‌شوند.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص153.&amp;lt;/ref&amp;gt;   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ساختار نفس انسانی متشکل از سه دستگاه شناختی، گرایشی و عملی است. دستگاه عملی، در قاعده هرم قرار دارد و از زیر مجموعه تمایلات به‌شمار آمده و ناظر به عقل عملی است. بالاتر از آن، دستگاه تمایلات قرار دارد که از یک سو مبدأ قدرت و اراده محسوب می‌شود و از سوی دیگر، مسبوق به شناخت هرچند اجمالی است. دستگاه ادراکی، عمیق‌ترین دستگاه است که در نفس انسانی تعبیه شده و شامل ادراک شهودی، عقلی، وهمی، خیالی، حسی و غریزی می‌شود.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص192-199.&amp;lt;/ref&amp;gt; یکی از موانع ادراک درست، مغالطه عاطفي است.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، ،تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص350.&amp;lt;/ref&amp;gt; علایق آدمیان در تخیل، افکار و استنتاجات عقلي آن‌ها نقش دارد. بسياري از اشخاص، از افكار خود همان نتيجه‌اي را مي‌گيرند كه قبلا پسنديده‌اند، اگر چه گمان كنند كه اين نتيجه، به‌طور طبيعي، از استدلال عقلي به‌دست آمده است، در حالي كه ميل باطنيِ‌شان در انتخاب مقدمات يك دليل و يا در كيفيت تنظيم آن مقدمات، مؤثر بوده و چه بسا موجب مغالطه شده است.&amp;lt;ref&amp;gt;مصباح يزدي، خودشناسي براي خودسازي، 1386ش، ص110.  &amp;lt;/ref&amp;gt; از آن‌جا ‌که زنان از عواطف بیشتری برخوردارند، ادراکات مرتبط با احساسات زنانه و مردانه نیز متفاوت می‌شوند.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص153.&amp;lt;/ref&amp;gt;   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==خاستگاه تفاوت‌های ادراکی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==خاستگاه تفاوت‌های ادراکی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;هرچند زن و مرد در حقیقت و ماهیت انسانی مشترک بوده و از استعدادهای یکسانی &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;همچون &lt;/del&gt;کرامت‌ ‌‌انسانی، کمال‌یابی، جاودانگی ‌طلبی، معرفت‌‌طلبی، فضیلیت‌‌خواهی، قرب به خداوند، خلافت الهی، انحطاط و سقوط برخوردار هستند،&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; اما جنسیت یعنی طبیعت زنانه و مردانه از جهات مختلف، فرایند تعقل و ادراک را متأثر می‌سازد؛ از یک طرف هورمون‌هاي زنانه نسبت به هورمون‌هاي مردانه، بروز عاطفی‌ بیشتری دارند و میزان عواطف و نوع تمایلات، فرایند ادراک را تا حدودی متأثر می‌سازند، از سوی دیگر زنان به‌طور طبیعی در استفاده همزمان از دو نيم‌كره مغزشان تواناتر از مردان هستند؛ به همين دليل دو نيم‌كره مغز در آنها تخصصي نيست. همين امر از سطح تمركز و دقت زنان در مسائل انتزاعی و پيچيده علمی مي‌كاهد.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://raj.smc.ac.ir/article_3121.html محمدي، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، 1392ش، ص73-76.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;هرچند زن و مرد در حقیقت و ماهیت انسانی مشترک بوده و از استعدادهای یکسانی &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;هم‌چون &lt;/ins&gt;کرامت‌ ‌‌انسانی، کمال‌یابی، جاودانگی ‌طلبی، معرفت‌‌طلبی، فضیلیت‌‌خواهی، قرب به خداوند، خلافت الهی، انحطاط و سقوط برخوردار هستند،&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; اما جنسیت یعنی طبیعت زنانه و مردانه از جهات مختلف، فرایند تعقل و ادراک را متأثر می‌سازد؛ از یک طرف هورمون‌هاي زنانه نسبت به هورمون‌هاي مردانه، بروز عاطفی‌ بیشتری دارند و میزان عواطف و نوع تمایلات، فرایند ادراک را تا حدودی متأثر می‌سازند، از سوی دیگر زنان به‌طور طبیعی در استفاده همزمان از دو نيم‌كره مغزشان تواناتر از مردان هستند؛ به همين دليل دو نيم‌كره مغز در آنها تخصصي نيست. همين امر از سطح تمركز و دقت زنان در مسائل انتزاعی و پيچيده علمی مي‌كاهد.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://raj.smc.ac.ir/article_3121.html محمدي، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، 1392ش، ص73-76.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==جنسیت و فرایند شناختی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==جنسیت و فرایند شناختی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;بلوم، حیطه شناختی را در مراتب شش‌گانه؛ حافظه، فهم، پردازش، تجزیه، ترکیب و ارزشیابی طبقه‌بندی می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهند که زنان از حافظه قدیمی قدرتمند، دقیق و سریع‌تری برخوردارند؛ تمام جزئیات را درک می‌کنند و از هر 100 محرّک، 90 محرّک را دریافت کرده و به حافظه می‌سپارند، در حالی‌که تعداد محرّک‌های دریافتی مردان، کمتر است. زنان از نظر فهم، سرعت کمتری دارند، به‌دلیل آن‌که زنان جزئی‌نگر و مردان کل‌گرا هستند. مردها با سرعت بیشتری اطلاعات را پردازش می‌کنند، اما سرعت زنان در این زمینه کمتر و دقت‌شان بیشتر است. در تجزیه داده‌ها، زنان از مردان قوی‌ترند؛ زیرا زنان حواس باز دارند و مردان حواس متمرکز و از این‌رو، کمتر قادر به ایجاد تناسب اجزای یک کل هستند. در ترکیب و خلاقیت، مردان استعداد ذاتی دارند. حتی در خلّاقیت‌های ادبی نیز مردان درخشان‌تر از زنان هستند. در مرحله ارزشیابی؛ به‌دلیل آن‌که زنان تفکر جزئی‌گرا دارند، موفقیت کمتری نسبت به مردان دارند، زنان در جزئیات زندگی فرو رفته و به آن‌ها بها می‌دهند و کمتر به مرحله تفکر فیلسوفانه می‌رسند.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;بلوم، حیطه شناختی را در مراتب شش‌گانه؛ حافظه، فهم، پردازش، تجزیه، ترکیب و ارزشیابی طبقه‌بندی می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهند که زنان از حافظه قدیمی قدرتمند، دقیق و سریع‌تری برخوردارند؛ تمام جزئیات را درک می‌کنند و از هر 100 محرّک، 90 محرّک را دریافت کرده و به حافظه می‌سپارند، در حالی‌که تعداد محرّک‌های دریافتی مردان، کمتر است. زنان از نظر فهم، سرعت کمتری دارند، به‌دلیل آن‌که زنان جزئی‌نگر و مردان کل‌گرا هستند. مردها با سرعت بیشتری اطلاعات را پردازش می‌کنند، اما سرعت زنان در این زمینه کمتر و دقت‌شان بیشتر است. در تجزیه داده‌ها، زنان از مردان قوی‌ترند؛ زیرا زنان حواس باز دارند و مردان حواس متمرکز و از این‌رو، کمتر قادر به ایجاد تناسب اجزای یک کل هستند. در ترکیب و خلاقیت، مردان استعداد ذاتی دارند. حتی در خلّاقیت‌های ادبی نیز مردان درخشان‌تر از زنان هستند. در مرحله ارزشیابی؛ به‌دلیل آن‌که زنان تفکر جزئی‌گرا دارند، موفقیت کمتری نسبت به مردان دارند، زنان در جزئیات زندگی فرو رفته و به آن‌ها بها می‌دهند و کمتر به مرحله تفکر فیلسوفانه می‌رسند.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>محمدعارف محبی</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36583&amp;oldid=prev</id>
		<title>محمدعارف محبی در ‏۱۹ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۳:۴۷</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36583&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-08-09T13:47:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۱۹ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۷:۱۷&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;خط ۱:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۱:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;جنسیت‌پذیری ادراک؛&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/big&amp;gt; تفاوت‌های ادراکی زنان و مردان.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;جنسیت‌پذیری ادراک؛&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/big&amp;gt; تفاوت‌های ادراکی زنان و مردان.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;دستگاه ادراکی عمیق‌تر از دستگاه‌های تمایلات و توانمندی در ساختار نفس انسانی قرار دارد. در سطح هوش و عقل عملی، نمی‌توان یک جنس را هوشمند‌تر از جنس دیگر دانست، اما این تساوی به‌معنای تشابه ادراکی نیست؛ در برخی ابعاد شناختی، زنان با هوش‌تر از مردان هستند و در سطوح دیگر مردان از بهرۀ ‌هوشی بیشتری &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;برخوردار هستند&lt;/del&gt;. توجه به تفاوت‌های ادراکی؛ همدلی در روابط خانوادگی و به‌ویژه زناشویی را افزایش داده و بی‌توجهی به آنها موجب سوءتفاهم‌های زیادی می‌شود.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;دستگاه ادراکی عمیق‌تر از دستگاه‌های تمایلات و توانمندی در ساختار نفس انسانی قرار دارد. در سطح هوش و عقل عملی، نمی‌توان یک جنس را هوشمند‌تر از جنس دیگر دانست، اما این تساوی به‌معنای تشابه ادراکی نیست؛ در برخی ابعاد شناختی، زنان با هوش‌تر از مردان هستند و در سطوح دیگر مردان از بهرۀ ‌هوشی بیشتری &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;برخوردارند&lt;/ins&gt;. توجه به تفاوت‌های ادراکی؛ همدلی در روابط خانوادگی و به‌ویژه زناشویی را افزایش داده و بی‌توجهی به آنها موجب سوءتفاهم‌های زیادی می‌شود.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==مفهوم‌شناسی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==مفهوم‌شناسی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ادراک در لغت به‌معنای درک کردن، دریافتن و پی‌بردن&amp;lt;ref&amp;gt; [https://vajehyab.com/amid/%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9?q=%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9 عمید، فرهنگ فارسی عمید، ذیل واژه ادراک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; و در اصطلاح فلسفه از مفاهیم بدیهی است که بر اثر تحقق آن چیزی برای فاعل ادراکی منکشف می‌شود. از منظر روان‌شناسی به ادراکات آدمی که حاصل سازواره بدن، به‌ویژه فعالیت‌ مغز و قشر آن است، هوش گفته می‌شود.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص137-138.&amp;lt;/ref&amp;gt; هوش، بخشی از فعالیت‌های نفس آدمی است که از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. انسان هوشمند درک و حافظه برتری دارد، روابط بین اشیا را بهتر درک کرده و در مقابل هیجانات، انفعالات و عواطف، دقیق‌تر، ظریف‌تر و مؤثرتر عمل می‌کند.&amp;lt;ref&amp;gt; [http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ادراك، پاسخ گزينشي هر فرد به محرك‌هاي بسياري است كه در هر لحظه با آن‌ها روبرو است. جنسیت متفاوت، منشأ شکل‌گیری ادراک زنانه و مردانه در برخی از عرصه‌ها بوده و زنان از ميان محرك‌هاي مختلف، محرکی را انتخاب می‌کنند که با عواطف سرشار آنان تناسب بيشتري دارد.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://mohsenzade.com/zm/ravanshenasi_3/ غلامی، علی، «زن، مرد؛ تفاوت‌ها»، وب‌سایت حجت‌الاسلام محسن‌زاده.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ادراک در لغت به‌معنای درک کردن، دریافتن و پی‌بردن&amp;lt;ref&amp;gt; [https://vajehyab.com/amid/%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9?q=%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9 عمید، فرهنگ فارسی عمید، ذیل واژه ادراک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; و در اصطلاح فلسفه از مفاهیم بدیهی است که بر اثر تحقق آن چیزی برای فاعل ادراکی منکشف می‌شود. از منظر روان‌شناسی به ادراکات آدمی که حاصل سازواره بدن، به‌ویژه فعالیت‌ مغز و قشر آن است، هوش گفته می‌شود.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص137-138.&amp;lt;/ref&amp;gt; هوش، بخشی از فعالیت‌های نفس آدمی است که از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. انسان هوشمند درک و حافظه برتری دارد، روابط بین اشیا را بهتر درک کرده و در مقابل هیجانات، انفعالات و عواطف، دقیق‌تر، ظریف‌تر و مؤثرتر عمل می‌کند.&amp;lt;ref&amp;gt; [http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ادراك، پاسخ گزينشي هر فرد به محرك‌هاي بسياري است كه در هر لحظه با آن‌ها روبرو است. جنسیت متفاوت، منشأ شکل‌گیری ادراک زنانه و مردانه در برخی از عرصه‌ها بوده و زنان از ميان محرك‌هاي مختلف، محرکی را انتخاب می‌کنند که با عواطف سرشار آنان تناسب بيشتري دارد.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://mohsenzade.com/zm/ravanshenasi_3/ غلامی، علی، «زن، مرد؛ تفاوت‌ها»، وب‌سایت حجت‌الاسلام محسن‌زاده.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>محمدعارف محبی</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36500&amp;oldid=prev</id>
		<title>قاسم ابراهیمی پور: /* 1.یکسانی هوش زنان و مردان */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36500&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-07-24T15:45:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;1.یکسانی هوش زنان و مردان&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۳ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۹:۱۵&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l13&quot;&gt;خط ۱۳:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۱۳:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;از منظر روان‌شناسی ادراكات آدمي که حاصل سازواره بدن به‌ويژه فعاليت مغز و قشر آن است، هوش نامیده می‌شود. هوش، بخشي از فعاليت‌هاي نفس آدمي است كه از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. هوش، عالَم مشترك فكر، عقل و دانستني‌ها است که در واكنش‌هاي طبيعي، رفتارهای عادي و كارهاي ارادي افراد نقش دارد. انسان هوشمند در مقابل هيجانات، انفعالات و عواطف، دقيق‌تر، ظريف‌تر و مؤثرتر عمل مي‌كند. هوش به دو قسم نظري و عملي تقسيم مي‌شود. هوش نظري براي شناخت روابط و واقعيت‌ها به‌كار مي‌رود و هوش عملي ناظر به شناخت محيط زندگي و سازگاري با آن است. در موضوع جنسیت و هوش با آن‌كه تحقيقات كمّي و كيفي زيادي صورت گرفته است، اما به‌دلیل پيچيدگي موضوع، نتيجه بررسي‌ها از حد فرضيه فراتر نرفته است و به‌طور کلی سه نظریه در این ارتباط وجود دارد:&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;از منظر روان‌شناسی ادراكات آدمي که حاصل سازواره بدن به‌ويژه فعاليت مغز و قشر آن است، هوش نامیده می‌شود. هوش، بخشي از فعاليت‌هاي نفس آدمي است كه از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. هوش، عالَم مشترك فكر، عقل و دانستني‌ها است که در واكنش‌هاي طبيعي، رفتارهای عادي و كارهاي ارادي افراد نقش دارد. انسان هوشمند در مقابل هيجانات، انفعالات و عواطف، دقيق‌تر، ظريف‌تر و مؤثرتر عمل مي‌كند. هوش به دو قسم نظري و عملي تقسيم مي‌شود. هوش نظري براي شناخت روابط و واقعيت‌ها به‌كار مي‌رود و هوش عملي ناظر به شناخت محيط زندگي و سازگاري با آن است. در موضوع جنسیت و هوش با آن‌كه تحقيقات كمّي و كيفي زيادي صورت گرفته است، اما به‌دلیل پيچيدگي موضوع، نتيجه بررسي‌ها از حد فرضيه فراتر نرفته است و به‌طور کلی سه نظریه در این ارتباط وجود دارد:&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===1.یکسانی هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===1.یکسانی هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود.&amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد.&amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی از متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس موبيئوس؛ ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است در باره اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی از متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس موبيئوس؛ ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است در باره اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>قاسم ابراهیمی پور</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36478&amp;oldid=prev</id>
		<title>قاسم ابراهیمی پور در ‏۲۷ تیر ۱۴۰۳، ساعت ۱۷:۵۴</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36478&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-07-17T17:54:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;amp;diff=36478&amp;amp;oldid=36476&quot;&gt;نمایش تغییرات&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>قاسم ابراهیمی پور</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36476&amp;oldid=prev</id>
		<title>قاسم ابراهیمی پور در ‏۲۷ تیر ۱۴۰۳، ساعت ۱۷:۴۵</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36476&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-07-17T17:45:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۲۷ تیر ۱۴۰۳، ساعت ۲۱:۱۵&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;خط ۱:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۱:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;جنسیت‌پذیری ادراک؛&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/big&amp;gt; تفاوت‌های ادراکی زنان و مردان.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;جنسیت‌پذیری ادراک؛&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/big&amp;gt; تفاوت‌های ادراکی زنان و مردان.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;دستگاه ادراکی عمیق‌تر از دستگاه‌های تمایلات و توانمندی در ساختار نفس انسانی قرار دارد. در سطح هوش و عقل عملی، نمی‌توان یک جنس را هوشمند‌تر از جنس دیگر دانست، اما این تساوی به‌معنای تشابه &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;هوشی &lt;/del&gt;نیست؛ در برخی ابعاد شناختی، زنان با هوش‌تر از مردان هستند و در سطوح دیگر مردان از بهرۀ ‌هوشی بیشتری برخوردار هستند. توجه به تفاوت‌های ادراکی؛ همدلی در روابط خانوادگی و به‌ویژه زناشویی را افزایش داده و بی‌توجهی به آنها موجب سوءتفاهم‌های زیادی می‌شود.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;دستگاه ادراکی عمیق‌تر از دستگاه‌های تمایلات و توانمندی در ساختار نفس انسانی قرار دارد. در سطح هوش و عقل عملی، نمی‌توان یک جنس را هوشمند‌تر از جنس دیگر دانست، اما این تساوی به‌معنای تشابه &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ادراکی &lt;/ins&gt;نیست؛ در برخی ابعاد شناختی، زنان با هوش‌تر از مردان هستند و در سطوح دیگر مردان از بهرۀ ‌هوشی بیشتری برخوردار هستند. توجه به تفاوت‌های ادراکی؛ همدلی در روابط خانوادگی و به‌ویژه زناشویی را افزایش داده و بی‌توجهی به آنها موجب سوءتفاهم‌های زیادی می‌شود.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==مفهوم‌شناسی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==مفهوم‌شناسی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ادراک در لغت به‌معنای درک کردن، دریافتن و &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;پی بردن است &lt;/del&gt;&amp;lt;ref&amp;gt; [https://vajehyab.com/amid/%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9?q=%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9 عمید، فرهنگ فارسی عمید، ذیل واژه ادراک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; و در اصطلاح فلسفه از مفاهیم &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/del&gt;بدیهی است که بر اثر تحقق آن چیزی برای فاعل ادراکی منکشف می‌شود. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/del&gt;از منظر روان‌شناسی به ادراکات آدمی که حاصل سازواره بدن، به‌ویژه فعالیت‌ مغز و قشر آن است، هوش گفته می‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص137-138.&amp;lt;/ref&amp;gt; هوش، بخشی از فعالیت‌های نفس آدمی است که از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. انسان هوشمند درک و حافظه برتری دارد، روابط بین اشیا را بهتر درک کرده و در مقابل هیجانات، انفعالات و عواطف، دقیق‌تر، ظریف‌تر و مؤثرتر عمل می‌کند.&amp;lt;ref&amp;gt; [http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/del&gt;ادراك، پاسخ گزينشي هر فرد به محرك‌هاي بسياري است كه در هر لحظه با آن‌ها روبرو است. جنسیت متفاوت، منشأ شکل‌گیری ادراک زنانه و مردانه در برخی از عرصه‌ها بوده و زنان از ميان محرك‌هاي مختلف، محرکی را انتخاب می‌کنند که با عواطف سرشار آنان تناسب بيشتري دارد.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://mohsenzade.com/zm/ravanshenasi_3/ غلامی، علی، «زن، مرد؛ تفاوت‌ها»، وب‌سایت حجت‌الاسلام محسن‌زاده.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ادراک در لغت به‌معنای درک کردن، دریافتن و &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;پی‌بردن&lt;/ins&gt;&amp;lt;ref&amp;gt; [https://vajehyab.com/amid/%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9?q=%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9 عمید، فرهنگ فارسی عمید، ذیل واژه ادراک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; و در اصطلاح فلسفه از مفاهیم بدیهی است که بر اثر تحقق آن چیزی برای فاعل ادراکی منکشف می‌شود. از منظر روان‌شناسی به ادراکات آدمی که حاصل سازواره بدن، به‌ویژه فعالیت‌ مغز و قشر آن است، هوش گفته می‌شود.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص137-138.&amp;lt;/ref&amp;gt; هوش، بخشی از فعالیت‌های نفس آدمی است که از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. انسان هوشمند درک و حافظه برتری دارد، روابط بین اشیا را بهتر درک کرده و در مقابل هیجانات، انفعالات و عواطف، دقیق‌تر، ظریف‌تر و مؤثرتر عمل می‌کند.&amp;lt;ref&amp;gt; [http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ادراك، پاسخ گزينشي هر فرد به محرك‌هاي بسياري است كه در هر لحظه با آن‌ها روبرو است. جنسیت متفاوت، منشأ شکل‌گیری ادراک زنانه و مردانه در برخی از عرصه‌ها بوده و زنان از ميان محرك‌هاي مختلف، محرکی را انتخاب می‌کنند که با عواطف سرشار آنان تناسب بيشتري دارد.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://mohsenzade.com/zm/ravanshenasi_3/ غلامی، علی، «زن، مرد؛ تفاوت‌ها»، وب‌سایت حجت‌الاسلام محسن‌زاده.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==دستگاه ادراکی==  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==دستگاه ادراکی==  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ساختار نفس انسانی متشکل از سه دستگاه &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ادراکی، تمایلات &lt;/del&gt;و &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;توانایی &lt;/del&gt;است. دستگاه &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;توانایی، &lt;/del&gt;در قاعده هرم قرار دارد و از زیر مجموعه تمایلات به‌شمار آمده و ناظر به عقل عملی است. بالاتر از آن، دستگاه تمایلات قرار دارد که از یک سو مبدأ قدرت و اراده محسوب می‌شود و از سوی دیگر، مسبوق به شناخت هرچند اجمالی است. دستگاه ادراکی، عمیق‌ترین دستگاه است که در نفس انسانی تعبیه شده و شامل ادراک شهودی، عقلی، وهمی، خیالی، حسی و غریزی می‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص192-199.&amp;lt;/ref&amp;gt; یکی از موانع ادراک درست، مغالطه عاطفي است.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، ،تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص350.&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/del&gt;علایق آدمیان نقش مهمی در تخیل، افکار و استنتاجات عقلي آن‌ها دارد. بسياري از اشخاص، از افكار خود همان نتيجه‌اي را مي‌گيرند كه قبلا پسنديده‌اند، اگر چه گمان كنند كه اين نتيجه، به‌طور طبيعي، از استدلال عقلي به‌دست آمده است، در حالي كه ميل باطنيِ‌شان در انتخاب مقدمات يك دليل و يا در كيفيت تنظيم آن مقدمات، مؤثر بوده و چه بسا موجب مغالطه شده است. &amp;lt;ref&amp;gt;مصباح يزدي، خودشناسي براي خودسازي، 1386ش، ص110.  &amp;lt;/ref&amp;gt; از آن‌جا ‌که زنان از عواطف بیشتری برخوردارند، ادراکات مرتبط با احساسات زنانه و مردانه نیز متفاوت می‌شوند.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص153.&amp;lt;/ref&amp;gt;   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ساختار نفس انسانی متشکل از سه دستگاه &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;شناختی، گرایشی &lt;/ins&gt;و &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;عملی &lt;/ins&gt;است. دستگاه &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;عملی، &lt;/ins&gt;در قاعده هرم قرار دارد و از زیر مجموعه تمایلات به‌شمار آمده و ناظر به عقل عملی است. بالاتر از آن، دستگاه تمایلات قرار دارد که از یک سو مبدأ قدرت و اراده محسوب می‌شود و از سوی دیگر، مسبوق به شناخت هرچند اجمالی است. دستگاه ادراکی، عمیق‌ترین دستگاه است که در نفس انسانی تعبیه شده و شامل ادراک شهودی، عقلی، وهمی، خیالی، حسی و غریزی می‌شود.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص192-199.&amp;lt;/ref&amp;gt; یکی از موانع ادراک درست، مغالطه عاطفي است.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، ،تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص350.&amp;lt;/ref&amp;gt; علایق آدمیان نقش مهمی در تخیل، افکار و استنتاجات عقلي آن‌ها دارد. بسياري از اشخاص، از افكار خود همان نتيجه‌اي را مي‌گيرند كه قبلا پسنديده‌اند، اگر چه گمان كنند كه اين نتيجه، به‌طور طبيعي، از استدلال عقلي به‌دست آمده است، در حالي كه ميل باطنيِ‌شان در انتخاب مقدمات يك دليل و يا در كيفيت تنظيم آن مقدمات، مؤثر بوده و چه بسا موجب مغالطه شده است.&amp;lt;ref&amp;gt;مصباح يزدي، خودشناسي براي خودسازي، 1386ش، ص110.  &amp;lt;/ref&amp;gt; از آن‌جا ‌که زنان از عواطف بیشتری برخوردارند، ادراکات مرتبط با احساسات زنانه و مردانه نیز متفاوت می‌شوند.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص153.&amp;lt;/ref&amp;gt;   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==خاستگاه تفاوت‌های ادراکی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==خاستگاه تفاوت‌های ادراکی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;هرچند زن و مرد در حقیقت و ماهیت انسانی مشترک بوده و از استعدادهای یکسانی همچون کرامت‌ ‌‌انسانی، کمال‌یابی، جاودانگی ‌طلبی، معرفت‌‌طلبی، فضیلیت‌‌خواهی، قرب به خداوند، خلافت الهی، انحطاط و سقوط برخوردار هستند، &amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; اما جنسیت یعنی طبیعت زنانه و مردانه از جهات مختلف، فرایند تعقل و ادراک را متأثر می‌سازد؛ از یک طرف هورمون‌هاي زنانه نسبت به هورمون‌هاي مردانه، بروز عاطفی‌ بیشتری دارند و میزان عواطف و نوع تمایلات، فرایند ادراک را تا حدودی متأثر می‌سازند، از سوی دیگر زنان به‌طور طبیعی در استفاده همزمان از دو نيم‌كره مغزشان تواناتر از مردان هستند؛ به همين دليل دو نيم‌كره مغز در آنها تخصصي نيست. همين امر از سطح تمركز و دقت زنان در مسائل انتزاعی و پيچيده علمی مي‌كاهد.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://raj.smc.ac.ir/article_3121.html محمدي، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، 1392ش، ص73-76.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;هرچند زن و مرد در حقیقت و ماهیت انسانی مشترک بوده و از استعدادهای یکسانی همچون کرامت‌ ‌‌انسانی، کمال‌یابی، جاودانگی ‌طلبی، معرفت‌‌طلبی، فضیلیت‌‌خواهی، قرب به خداوند، خلافت الهی، انحطاط و سقوط برخوردار هستند،&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; اما جنسیت یعنی طبیعت زنانه و مردانه از جهات مختلف، فرایند تعقل و ادراک را متأثر می‌سازد؛ از یک طرف هورمون‌هاي زنانه نسبت به هورمون‌هاي مردانه، بروز عاطفی‌ بیشتری دارند و میزان عواطف و نوع تمایلات، فرایند ادراک را تا حدودی متأثر می‌سازند، از سوی دیگر زنان به‌طور طبیعی در استفاده همزمان از دو نيم‌كره مغزشان تواناتر از مردان هستند؛ به همين دليل دو نيم‌كره مغز در آنها تخصصي نيست. همين امر از سطح تمركز و دقت زنان در مسائل انتزاعی و پيچيده علمی مي‌كاهد.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://raj.smc.ac.ir/article_3121.html محمدي، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، 1392ش، ص73-76.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==جنسیت و فرایند شناختی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==جنسیت و فرایند شناختی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;بلوم، حیطه شناختی را در مراتب شش‌گانه؛ حافظه، فهم، پردازش، تجزیه، ترکیب و ارزشیابی طبقه‌بندی می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهند که زنان از حافظه قدیمی قدرتمند، دقیق و سریع‌تری برخوردارند؛ تمام جزئیات را درک می‌کنند و از هر 100 محرّک، 90 محرّک را دریافت کرده و به حافظه می‌سپارند، در حالی‌که تعداد محرّک‌های دریافتی مردان، کمتر است. زنان از نظر فهم، سرعت کمتری دارند، به‌دلیل آن‌که زنان جزئی‌نگر و مردان کل‌گرا هستند. مردها با سرعت بیشتری اطلاعات را پردازش می‌کنند، اما سرعت زنان در این زمینه کمتر و دقت‌شان بیشتر است. در تجزیه داده‌ها، زنان از مردان قوی‌ترند؛ زیرا زنان حواس باز دارند و مردان حواس متمرکز و از این‌رو، کمتر قادر به ایجاد تناسب اجزای یک کل هستند. در ترکیب و خلاقیت، مردان استعداد ذاتی دارند. حتی در خلّاقیت‌های ادبی نیز مردان درخشان‌تر از زنان هستند. در مرحله ارزشیابی؛ به‌دلیل آن‌که زنان تفکر جزئی‌گرا دارند، موفقیت کمتری نسبت به مردان دارند، زنان در جزئیات زندگی فرو رفته و به آن‌ها بها می‌دهند و کمتر به مرحله تفکر فیلسوفانه می‌رسند .&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;بلوم، حیطه شناختی را در مراتب شش‌گانه؛ حافظه، فهم، پردازش، تجزیه، ترکیب و ارزشیابی طبقه‌بندی می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهند که زنان از حافظه قدیمی قدرتمند، دقیق و سریع‌تری برخوردارند؛ تمام جزئیات را درک می‌کنند و از هر 100 محرّک، 90 محرّک را دریافت کرده و به حافظه می‌سپارند، در حالی‌که تعداد محرّک‌های دریافتی مردان، کمتر است. زنان از نظر فهم، سرعت کمتری دارند، به‌دلیل آن‌که زنان جزئی‌نگر و مردان کل‌گرا هستند. مردها با سرعت بیشتری اطلاعات را پردازش می‌کنند، اما سرعت زنان در این زمینه کمتر و دقت‌شان بیشتر است. در تجزیه داده‌ها، زنان از مردان قوی‌ترند؛ زیرا زنان حواس باز دارند و مردان حواس متمرکز و از این‌رو، کمتر قادر به ایجاد تناسب اجزای یک کل هستند. در ترکیب و خلاقیت، مردان استعداد ذاتی دارند. حتی در خلّاقیت‌های ادبی نیز مردان درخشان‌تر از زنان هستند. در مرحله ارزشیابی؛ به‌دلیل آن‌که زنان تفکر جزئی‌گرا دارند، موفقیت کمتری نسبت به مردان دارند، زنان در جزئیات زندگی فرو رفته و به آن‌ها بها می‌دهند و کمتر به مرحله تفکر فیلسوفانه می‌رسند.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;جنسیت و هوش&lt;/del&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;دیدگاه‌های نظری&lt;/ins&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;از منظر روان‌شناسی ادراكات آدمي که حاصل سازواره بدن به‌ويژه فعاليت مغز و قشر آن است، هوش نامیده می‌شود. هوش، بخشي از فعاليت‌هاي نفس آدمي است كه از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. هوش، عالَم مشترك فكر، عقل و دانستني‌ها است که در واكنش‌هاي طبيعي، رفتارهای عادي و كارهاي ارادي افراد نقش دارد. انسان هوشمند در مقابل هيجانات، انفعالات و عواطف، دقيق‌تر، ظريف‌تر و مؤثرتر عمل مي‌كند. هوش به دو قسم نظري و عملي تقسيم مي‌شود. هوش نظري براي شناخت روابط و واقعيت‌ها به‌كار مي‌رود و هوش عملي ناظر به شناخت محيط زندگي و سازگاري با آن است. در موضوع جنسیت و هوش با آن‌كه تحقيقات كمّي و كيفي زيادي صورت گرفته است، اما به‌دلیل پيچيدگي موضوع، نتيجه بررسي‌ها از حد فرضيه فراتر نرفته است و به‌طور کلی سه نظریه در این ارتباط وجود دارد&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;: &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;از منظر روان‌شناسی ادراكات آدمي که حاصل سازواره بدن به‌ويژه فعاليت مغز و قشر آن است، هوش نامیده می‌شود. هوش، بخشي از فعاليت‌هاي نفس آدمي است كه از مرحله احساس تا مرحله فعل، نمود دارد. هوش، عالَم مشترك فكر، عقل و دانستني‌ها است که در واكنش‌هاي طبيعي، رفتارهای عادي و كارهاي ارادي افراد نقش دارد. انسان هوشمند در مقابل هيجانات، انفعالات و عواطف، دقيق‌تر، ظريف‌تر و مؤثرتر عمل مي‌كند. هوش به دو قسم نظري و عملي تقسيم مي‌شود. هوش نظري براي شناخت روابط و واقعيت‌ها به‌كار مي‌رود و هوش عملي ناظر به شناخت محيط زندگي و سازگاري با آن است. در موضوع جنسیت و هوش با آن‌كه تحقيقات كمّي و كيفي زيادي صورت گرفته است، اما به‌دلیل پيچيدگي موضوع، نتيجه بررسي‌ها از حد فرضيه فراتر نرفته است و به‌طور کلی سه نظریه در این ارتباط وجود دارد&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;:&lt;/ins&gt;&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===1.	یکسانی هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===1.یکسانی هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>قاسم ابراهیمی پور</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36470&amp;oldid=prev</id>
		<title>محمدعارف محبی: /* خاستگاه تفاوت‌های ادراکی */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36470&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-07-17T10:15:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;خاستگاه تفاوت‌های ادراکی&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۲۷ تیر ۱۴۰۳، ساعت ۱۳:۴۵&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l7&quot;&gt;خط ۷:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۷:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ساختار نفس انسانی متشکل از سه دستگاه ادراکی، تمایلات و توانایی است. دستگاه توانایی، در قاعده هرم قرار دارد و از زیر مجموعه تمایلات به‌شمار آمده و ناظر به عقل عملی است. بالاتر از آن، دستگاه تمایلات قرار دارد که از یک سو مبدأ قدرت و اراده محسوب می‌شود و از سوی دیگر، مسبوق به شناخت هرچند اجمالی است. دستگاه ادراکی، عمیق‌ترین دستگاه است که در نفس انسانی تعبیه شده و شامل ادراک شهودی، عقلی، وهمی، خیالی، حسی و غریزی می‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص192-199.&amp;lt;/ref&amp;gt; یکی از موانع ادراک درست، مغالطه عاطفي است.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، ،تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص350.&amp;lt;/ref&amp;gt;  علایق آدمیان نقش مهمی در تخیل، افکار و استنتاجات عقلي آن‌ها دارد. بسياري از اشخاص، از افكار خود همان نتيجه‌اي را مي‌گيرند كه قبلا پسنديده‌اند، اگر چه گمان كنند كه اين نتيجه، به‌طور طبيعي، از استدلال عقلي به‌دست آمده است، در حالي كه ميل باطنيِ‌شان در انتخاب مقدمات يك دليل و يا در كيفيت تنظيم آن مقدمات، مؤثر بوده و چه بسا موجب مغالطه شده است. &amp;lt;ref&amp;gt;مصباح يزدي، خودشناسي براي خودسازي، 1386ش، ص110.  &amp;lt;/ref&amp;gt; از آن‌جا ‌که زنان از عواطف بیشتری برخوردارند، ادراکات مرتبط با احساسات زنانه و مردانه نیز متفاوت می‌شوند.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص153.&amp;lt;/ref&amp;gt;   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;ساختار نفس انسانی متشکل از سه دستگاه ادراکی، تمایلات و توانایی است. دستگاه توانایی، در قاعده هرم قرار دارد و از زیر مجموعه تمایلات به‌شمار آمده و ناظر به عقل عملی است. بالاتر از آن، دستگاه تمایلات قرار دارد که از یک سو مبدأ قدرت و اراده محسوب می‌شود و از سوی دیگر، مسبوق به شناخت هرچند اجمالی است. دستگاه ادراکی، عمیق‌ترین دستگاه است که در نفس انسانی تعبیه شده و شامل ادراک شهودی، عقلی، وهمی، خیالی، حسی و غریزی می‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص192-199.&amp;lt;/ref&amp;gt; یکی از موانع ادراک درست، مغالطه عاطفي است.&amp;lt;ref&amp;gt;جوادی‌آملی، ،تفسیر انسان به انسان، 1389ش، ص350.&amp;lt;/ref&amp;gt;  علایق آدمیان نقش مهمی در تخیل، افکار و استنتاجات عقلي آن‌ها دارد. بسياري از اشخاص، از افكار خود همان نتيجه‌اي را مي‌گيرند كه قبلا پسنديده‌اند، اگر چه گمان كنند كه اين نتيجه، به‌طور طبيعي، از استدلال عقلي به‌دست آمده است، در حالي كه ميل باطنيِ‌شان در انتخاب مقدمات يك دليل و يا در كيفيت تنظيم آن مقدمات، مؤثر بوده و چه بسا موجب مغالطه شده است. &amp;lt;ref&amp;gt;مصباح يزدي، خودشناسي براي خودسازي، 1386ش، ص110.  &amp;lt;/ref&amp;gt; از آن‌جا ‌که زنان از عواطف بیشتری برخوردارند، ادراکات مرتبط با احساسات زنانه و مردانه نیز متفاوت می‌شوند.&amp;lt;ref&amp;gt;فتحی، «تبیین ادراکات اختصاصی مرتبط با جنسیت: بر اساس نظریة ادراکات اعتباری علامه طباطبایی»، 1395ش، ص153.&amp;lt;/ref&amp;gt;   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==خاستگاه تفاوت‌های ادراکی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==خاستگاه تفاوت‌های ادراکی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;هرچند زن و مرد در حقیقت و ماهیت انسانی مشترک بوده و از استعدادهای یکسانی همچون کرامت‌ ‌‌انسانی، کمال‌یابی، جاودانگی ‌طلبی، معرفت‌‌طلبی، فضیلیت‌‌خواهی، قرب به خداوند، خلافت الهی، انحطاط و سقوط برخوردار هستند، &amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; اما جنسیت یعنی طبیعت زنانه و مردانه از جهات مختلف، فرایند تعقل و ادراک را متأثر می‌سازد؛ از یک طرف هورمون‌هاي زنانه نسبت به هورمون‌هاي مردانه، بروز عاطفی‌ بیشتری دارند و میزان عواطف و نوع تمایلات، فرایند ادراک را تا حدودی متأثر می‌سازند، از سوی دیگر زنان به‌طور طبیعی در استفاده همزمان از دو نيم‌كره مغزشان تواناتر از مردان هستند؛ به همين دليل دو نيم‌كره مغز در آنها تخصصي نيست. همين امر از سطح تمركز و دقت زنان در مسائل انتزاعی و &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;پيچيدة &lt;/del&gt;علمی مي‌كاهد.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://raj.smc.ac.ir/article_3121.html محمدي، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، 1392ش، ص73-76.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;هرچند زن و مرد در حقیقت و ماهیت انسانی مشترک بوده و از استعدادهای یکسانی همچون کرامت‌ ‌‌انسانی، کمال‌یابی، جاودانگی ‌طلبی، معرفت‌‌طلبی، فضیلیت‌‌خواهی، قرب به خداوند، خلافت الهی، انحطاط و سقوط برخوردار هستند، &amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt; اما جنسیت یعنی طبیعت زنانه و مردانه از جهات مختلف، فرایند تعقل و ادراک را متأثر می‌سازد؛ از یک طرف هورمون‌هاي زنانه نسبت به هورمون‌هاي مردانه، بروز عاطفی‌ بیشتری دارند و میزان عواطف و نوع تمایلات، فرایند ادراک را تا حدودی متأثر می‌سازند، از سوی دیگر زنان به‌طور طبیعی در استفاده همزمان از دو نيم‌كره مغزشان تواناتر از مردان هستند؛ به همين دليل دو نيم‌كره مغز در آنها تخصصي نيست. همين امر از سطح تمركز و دقت زنان در مسائل انتزاعی و &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;پيچيده &lt;/ins&gt;علمی مي‌كاهد.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://raj.smc.ac.ir/article_3121.html محمدي، «تحليل تفاوت‌هاي جنسيتي زن و مرد در علوم تجربي و آموزه‌هاي ديني»، 1392ش، ص73-76.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==جنسیت و فرایند شناختی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==جنسیت و فرایند شناختی==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;بلوم، حیطه شناختی را در مراتب شش‌گانه؛ حافظه، فهم، پردازش، تجزیه، ترکیب و ارزشیابی طبقه‌بندی می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهند که زنان از حافظه قدیمی قدرتمند، دقیق و سریع‌تری برخوردارند؛ تمام جزئیات را درک می‌کنند و از هر 100 محرّک، 90 محرّک را دریافت کرده و به حافظه می‌سپارند، در حالی‌که تعداد محرّک‌های دریافتی مردان، کمتر است. زنان از نظر فهم، سرعت کمتری دارند، به‌دلیل آن‌که زنان جزئی‌نگر و مردان کل‌گرا هستند. مردها با سرعت بیشتری اطلاعات را پردازش می‌کنند، اما سرعت زنان در این زمینه کمتر و دقت‌شان بیشتر است. در تجزیه داده‌ها، زنان از مردان قوی‌ترند؛ زیرا زنان حواس باز دارند و مردان حواس متمرکز و از این‌رو، کمتر قادر به ایجاد تناسب اجزای یک کل هستند. در ترکیب و خلاقیت، مردان استعداد ذاتی دارند. حتی در خلّاقیت‌های ادبی نیز مردان درخشان‌تر از زنان هستند. در مرحله ارزشیابی؛ به‌دلیل آن‌که زنان تفکر جزئی‌گرا دارند، موفقیت کمتری نسبت به مردان دارند، زنان در جزئیات زندگی فرو رفته و به آن‌ها بها می‌دهند و کمتر به مرحله تفکر فیلسوفانه می‌رسند .&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;بلوم، حیطه شناختی را در مراتب شش‌گانه؛ حافظه، فهم، پردازش، تجزیه، ترکیب و ارزشیابی طبقه‌بندی می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهند که زنان از حافظه قدیمی قدرتمند، دقیق و سریع‌تری برخوردارند؛ تمام جزئیات را درک می‌کنند و از هر 100 محرّک، 90 محرّک را دریافت کرده و به حافظه می‌سپارند، در حالی‌که تعداد محرّک‌های دریافتی مردان، کمتر است. زنان از نظر فهم، سرعت کمتری دارند، به‌دلیل آن‌که زنان جزئی‌نگر و مردان کل‌گرا هستند. مردها با سرعت بیشتری اطلاعات را پردازش می‌کنند، اما سرعت زنان در این زمینه کمتر و دقت‌شان بیشتر است. در تجزیه داده‌ها، زنان از مردان قوی‌ترند؛ زیرا زنان حواس باز دارند و مردان حواس متمرکز و از این‌رو، کمتر قادر به ایجاد تناسب اجزای یک کل هستند. در ترکیب و خلاقیت، مردان استعداد ذاتی دارند. حتی در خلّاقیت‌های ادبی نیز مردان درخشان‌تر از زنان هستند. در مرحله ارزشیابی؛ به‌دلیل آن‌که زنان تفکر جزئی‌گرا دارند، موفقیت کمتری نسبت به مردان دارند، زنان در جزئیات زندگی فرو رفته و به آن‌ها بها می‌دهند و کمتر به مرحله تفکر فیلسوفانه می‌رسند .&amp;lt;ref&amp;gt;[http://vasael.ir/fa/news/16347/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C «تفاوت زن و مرد از منظر روانشناسی و متون دینی»، وب‌سایت وسایل.]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>محمدعارف محبی</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36469&amp;oldid=prev</id>
		<title>محمدعارف محبی: /* 2.➞فقدان رشد عقلي در زنان */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36469&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-07-17T10:08:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;2.➞فقدان رشد عقلي در زنان&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۲۷ تیر ۱۴۰۳، ساعت ۱۳:۳۸&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l15&quot;&gt;خط ۱۵:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۱۵:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی از متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس موبيئوس؛ ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;درباره &lt;/del&gt;اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی از متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس موبيئوس؛ ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;در باره &lt;/ins&gt;اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===3.	تفاوت هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===3.	تفاوت هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;اين ديدگاه عامل جنسيت را در توانمندي‌هاي هوشي مؤثر مي‌داند و به امتيازات نسبي و برتر هريك از دو جنس در عوامل هوشي اشاره مي‌كند و آنها را ناشي از عوامل زيستي، هورموني، وراثتي و امور طبيعي مانند ديگر تفاوت‌هاي موجود بين زن و مرد مي‌انگارد و ضمن آن‌كه محيط، عوامل اجتماعي و فرهنگي را در بروز استعدادها مؤثر مي‌شمارد، بر نقش مسائل فيزيولوژي، به‌ويژه هورموني، تأكيد مي‌ورزد. تحقيقات نيز نشان داده‌اند كه لايۀ خارجي مغز نقش مهمي در هيجان آدمي بر عهده دارد و چون در اين پديده رواني، زن و مرد متفاوت بوده و هيجانات در زن نمود بيشتري نشان مي‌دهند، مي‌توان دريافت كه دو جنس از اين نظر، تفاوت‌هاي نسبی دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; غالبا ذهن مردان تك‌كاره و ذهن زنان چندكاره است؛ در مغز مردان برای هر چیز یك پرونده مخصوص وجود دارد که در زمان لازم فقط همان پرونده باز می‌شود، اگر در حین مشغولیت به کاری، سفارشی به او‌ شود معمولا آن را فراموش می‌کند، در مقابل هرچند در ذهن زنان نیز برای هر موضوع پرونده خاصی وجود دارد، اما مغز آنها قادر است به‌طور خودكار در آن واحد به همه آنها برسد. مردان کلی‌نگر و زنان عمدتا توجه به جزئیات دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[https://attarak.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87-%D8%AA%D9%81%D9%83%D8%B1-%D9%88-%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1/ «تفاوت زنان و مردان در نحوه تفكر و ساختارذهنی»، وب‌سایت عطارک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; زنان دید و حواسی باز و مردان دید و حواس متمرکز دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;حسین‌زاده، « تفاوت‌های زن و مرد، نقش و کارکرد آن»، 1391ش، ص67.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;اين ديدگاه عامل جنسيت را در توانمندي‌هاي هوشي مؤثر مي‌داند و به امتيازات نسبي و برتر هريك از دو جنس در عوامل هوشي اشاره مي‌كند و آنها را ناشي از عوامل زيستي، هورموني، وراثتي و امور طبيعي مانند ديگر تفاوت‌هاي موجود بين زن و مرد مي‌انگارد و ضمن آن‌كه محيط، عوامل اجتماعي و فرهنگي را در بروز استعدادها مؤثر مي‌شمارد، بر نقش مسائل فيزيولوژي، به‌ويژه هورموني، تأكيد مي‌ورزد. تحقيقات نيز نشان داده‌اند كه لايۀ خارجي مغز نقش مهمي در هيجان آدمي بر عهده دارد و چون در اين پديده رواني، زن و مرد متفاوت بوده و هيجانات در زن نمود بيشتري نشان مي‌دهند، مي‌توان دريافت كه دو جنس از اين نظر، تفاوت‌هاي نسبی دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; غالبا ذهن مردان تك‌كاره و ذهن زنان چندكاره است؛ در مغز مردان برای هر چیز یك پرونده مخصوص وجود دارد که در زمان لازم فقط همان پرونده باز می‌شود، اگر در حین مشغولیت به کاری، سفارشی به او‌ شود معمولا آن را فراموش می‌کند، در مقابل هرچند در ذهن زنان نیز برای هر موضوع پرونده خاصی وجود دارد، اما مغز آنها قادر است به‌طور خودكار در آن واحد به همه آنها برسد. مردان کلی‌نگر و زنان عمدتا توجه به جزئیات دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[https://attarak.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87-%D8%AA%D9%81%D9%83%D8%B1-%D9%88-%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1/ «تفاوت زنان و مردان در نحوه تفكر و ساختارذهنی»، وب‌سایت عطارک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; زنان دید و حواسی باز و مردان دید و حواس متمرکز دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;حسین‌زاده، « تفاوت‌های زن و مرد، نقش و کارکرد آن»، 1391ش، ص67.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>محمدعارف محبی</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36468&amp;oldid=prev</id>
		<title>محمدعارف محبی: /* 2.➞فقدان رشد عقلي در زنان */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36468&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-07-17T10:07:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;2.➞فقدان رشد عقلي در زنان&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۲۷ تیر ۱۴۰۳، ساعت ۱۳:۳۷&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l15&quot;&gt;خط ۱۵:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۱۵:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی از متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;موبيئوس، &lt;/del&gt;ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است درباره اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی از متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;موبيئوس؛ &lt;/ins&gt;ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است درباره اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===3.	تفاوت هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===3.	تفاوت هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;اين ديدگاه عامل جنسيت را در توانمندي‌هاي هوشي مؤثر مي‌داند و به امتيازات نسبي و برتر هريك از دو جنس در عوامل هوشي اشاره مي‌كند و آنها را ناشي از عوامل زيستي، هورموني، وراثتي و امور طبيعي مانند ديگر تفاوت‌هاي موجود بين زن و مرد مي‌انگارد و ضمن آن‌كه محيط، عوامل اجتماعي و فرهنگي را در بروز استعدادها مؤثر مي‌شمارد، بر نقش مسائل فيزيولوژي، به‌ويژه هورموني، تأكيد مي‌ورزد. تحقيقات نيز نشان داده‌اند كه لايۀ خارجي مغز نقش مهمي در هيجان آدمي بر عهده دارد و چون در اين پديده رواني، زن و مرد متفاوت بوده و هيجانات در زن نمود بيشتري نشان مي‌دهند، مي‌توان دريافت كه دو جنس از اين نظر، تفاوت‌هاي نسبی دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; غالبا ذهن مردان تك‌كاره و ذهن زنان چندكاره است؛ در مغز مردان برای هر چیز یك پرونده مخصوص وجود دارد که در زمان لازم فقط همان پرونده باز می‌شود، اگر در حین مشغولیت به کاری، سفارشی به او‌ شود معمولا آن را فراموش می‌کند، در مقابل هرچند در ذهن زنان نیز برای هر موضوع پرونده خاصی وجود دارد، اما مغز آنها قادر است به‌طور خودكار در آن واحد به همه آنها برسد. مردان کلی‌نگر و زنان عمدتا توجه به جزئیات دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[https://attarak.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87-%D8%AA%D9%81%D9%83%D8%B1-%D9%88-%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1/ «تفاوت زنان و مردان در نحوه تفكر و ساختارذهنی»، وب‌سایت عطارک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; زنان دید و حواسی باز و مردان دید و حواس متمرکز دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;حسین‌زاده، « تفاوت‌های زن و مرد، نقش و کارکرد آن»، 1391ش، ص67.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;اين ديدگاه عامل جنسيت را در توانمندي‌هاي هوشي مؤثر مي‌داند و به امتيازات نسبي و برتر هريك از دو جنس در عوامل هوشي اشاره مي‌كند و آنها را ناشي از عوامل زيستي، هورموني، وراثتي و امور طبيعي مانند ديگر تفاوت‌هاي موجود بين زن و مرد مي‌انگارد و ضمن آن‌كه محيط، عوامل اجتماعي و فرهنگي را در بروز استعدادها مؤثر مي‌شمارد، بر نقش مسائل فيزيولوژي، به‌ويژه هورموني، تأكيد مي‌ورزد. تحقيقات نيز نشان داده‌اند كه لايۀ خارجي مغز نقش مهمي در هيجان آدمي بر عهده دارد و چون در اين پديده رواني، زن و مرد متفاوت بوده و هيجانات در زن نمود بيشتري نشان مي‌دهند، مي‌توان دريافت كه دو جنس از اين نظر، تفاوت‌هاي نسبی دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; غالبا ذهن مردان تك‌كاره و ذهن زنان چندكاره است؛ در مغز مردان برای هر چیز یك پرونده مخصوص وجود دارد که در زمان لازم فقط همان پرونده باز می‌شود، اگر در حین مشغولیت به کاری، سفارشی به او‌ شود معمولا آن را فراموش می‌کند، در مقابل هرچند در ذهن زنان نیز برای هر موضوع پرونده خاصی وجود دارد، اما مغز آنها قادر است به‌طور خودكار در آن واحد به همه آنها برسد. مردان کلی‌نگر و زنان عمدتا توجه به جزئیات دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[https://attarak.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87-%D8%AA%D9%81%D9%83%D8%B1-%D9%88-%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1/ «تفاوت زنان و مردان در نحوه تفكر و ساختارذهنی»، وب‌سایت عطارک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; زنان دید و حواسی باز و مردان دید و حواس متمرکز دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;حسین‌زاده، « تفاوت‌های زن و مرد، نقش و کارکرد آن»، 1391ش، ص67.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>محمدعارف محبی</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36467&amp;oldid=prev</id>
		<title>محمدعارف محبی: /* 2.➞فقدان رشد عقلي در زنان */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://fa.gender.wiki/w/index.php?title=%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%DA%A9&amp;diff=36467&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-07-17T10:06:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;2.➞فقدان رشد عقلي در زنان&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۲۷ تیر ۱۴۰۳، ساعت ۱۳:۳۶&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l15&quot;&gt;خط ۱۵:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۱۵:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;در برخی ديدگاه‌ها بهرۀ هوشي زنان و مردان تا حد زيادي مشابه و يكسان عنوان شده است و از تفاوت اندك برتري هوشي پسران بر دختران نيز مي‌توان چشم پوشيد؛ زيرا اين تفاوت از شرايط محيطي و عوامل اجتماعي ناشي مي‌شود. &amp;lt;ref&amp;gt; [http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; ویلهلم وونت که از پایه‌گذاران روان‌شناسی جدید است، بدون توجه به تفاوت‌های فردی به مطالعه ساختار ذهن و شناخت پرداخته و منکر تأثیر جنسیت بر فعالیت‌های ذهنی است. جک لینز نیز معتقد است؛ هوش کلی زنان و مردان هیچ‌گونه تفاوت پایداری را در سنین مختلف نشان نمی‌دهد. &amp;lt;ref&amp;gt;شهبازی و آقامحمدی، «بررسی تفاوت‌های بین زنان و مردان از منظر فیزیولوژیک و شناختی»، 1398ش، ص65-67.&amp;lt;/ref&amp;gt; برخی محققین تفاوت هوش زنان و مردان را به تصور حاکم در قرن 19 و اوایل قرن 20 ارجاع داده و بر مبنای تحقیقات جدید، معتقد به عدم تفاوت جنســی در هوش عمومی هستند.&amp;lt;ref&amp;gt;خالد، «تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان»، 1389ش، ص86.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===2.	فقدان رشد عقلي در زنان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس موبيئوس، ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است درباره اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;برخی &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;از &lt;/ins&gt;متفکرین غربی با نگاه افراطی، زنان را فاقد مغز می‌دانند و رشد فكري آنها را موجب از دست دادن ويژگي‌هاي زنانه‌شان دانسته و معتقدند؛ زنان باهوش، نازا و دارای صفات مردانه هستند. از نظر دكتر پل زوليوس موبيئوس، ناتواني ذهني زن نه فقط واقعيت، بلكه ضرورت است و نه‌تنها مواهب فكري زن از مرد كمتر است، بلكه آن‌ها را بسيار سريع‌تر از دست مي‌دهد. اگوست كنت؛ خلقت مرد را براي انديشيدن و آفرینش زن را براي دوست داشتن می‌داند. از نظر روسو؛ تقريباً تمام دخترها خواندن و نوشتن را با اكراه مي‌آموزند، هيچ هنري را نه دوست دارند و نه ياد مي‌گيرند و هيچ نبوغي هم ندارند. از ديدگاه پرودون؛ زن حد وسط ميان مرد و دنياي حيواني است و به خودي خود، علت وجودي ندارد. زماني كه هوش خود را به‌كار گيرد، زشت و ديوانه مي‌شود. پل بروكا معتقد است؛ زن به‌طور متوسط، كم عقل‌تر و كم هوش‌تر از مرد است و ممكن است درباره اين تفاوت مبالغه شده باشد، اما در هر حال تفاوت هوشی زن و مرد امر واقعي است. خانم ژرژ ساند، زن را به‌طور ذاتي احمق مي‌داند. لامند، زن را مجسمه زندۀ حماقت به‌حساب مي‌آورد. ايپوليت تن بر این باور است که اگر انديشه و هوش در اختيار زن گذاشته شود مانند دادن چاقو در دست بچه است.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===3.	تفاوت هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===3.	تفاوت هوش زنان و مردان===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;اين ديدگاه عامل جنسيت را در توانمندي‌هاي هوشي مؤثر مي‌داند و به امتيازات نسبي و برتر هريك از دو جنس در عوامل هوشي اشاره مي‌كند و آنها را ناشي از عوامل زيستي، هورموني، وراثتي و امور طبيعي مانند ديگر تفاوت‌هاي موجود بين زن و مرد مي‌انگارد و ضمن آن‌كه محيط، عوامل اجتماعي و فرهنگي را در بروز استعدادها مؤثر مي‌شمارد، بر نقش مسائل فيزيولوژي، به‌ويژه هورموني، تأكيد مي‌ورزد. تحقيقات نيز نشان داده‌اند كه لايۀ خارجي مغز نقش مهمي در هيجان آدمي بر عهده دارد و چون در اين پديده رواني، زن و مرد متفاوت بوده و هيجانات در زن نمود بيشتري نشان مي‌دهند، مي‌توان دريافت كه دو جنس از اين نظر، تفاوت‌هاي نسبی دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; غالبا ذهن مردان تك‌كاره و ذهن زنان چندكاره است؛ در مغز مردان برای هر چیز یك پرونده مخصوص وجود دارد که در زمان لازم فقط همان پرونده باز می‌شود، اگر در حین مشغولیت به کاری، سفارشی به او‌ شود معمولا آن را فراموش می‌کند، در مقابل هرچند در ذهن زنان نیز برای هر موضوع پرونده خاصی وجود دارد، اما مغز آنها قادر است به‌طور خودكار در آن واحد به همه آنها برسد. مردان کلی‌نگر و زنان عمدتا توجه به جزئیات دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[https://attarak.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87-%D8%AA%D9%81%D9%83%D8%B1-%D9%88-%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1/ «تفاوت زنان و مردان در نحوه تفكر و ساختارذهنی»، وب‌سایت عطارک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; زنان دید و حواسی باز و مردان دید و حواس متمرکز دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;حسین‌زاده، « تفاوت‌های زن و مرد، نقش و کارکرد آن»، 1391ش، ص67.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;اين ديدگاه عامل جنسيت را در توانمندي‌هاي هوشي مؤثر مي‌داند و به امتيازات نسبي و برتر هريك از دو جنس در عوامل هوشي اشاره مي‌كند و آنها را ناشي از عوامل زيستي، هورموني، وراثتي و امور طبيعي مانند ديگر تفاوت‌هاي موجود بين زن و مرد مي‌انگارد و ضمن آن‌كه محيط، عوامل اجتماعي و فرهنگي را در بروز استعدادها مؤثر مي‌شمارد، بر نقش مسائل فيزيولوژي، به‌ويژه هورموني، تأكيد مي‌ورزد. تحقيقات نيز نشان داده‌اند كه لايۀ خارجي مغز نقش مهمي در هيجان آدمي بر عهده دارد و چون در اين پديده رواني، زن و مرد متفاوت بوده و هيجانات در زن نمود بيشتري نشان مي‌دهند، مي‌توان دريافت كه دو جنس از اين نظر، تفاوت‌هاي نسبی دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[http://rcb.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86__a-5757.aspx «تفاوت زن و مرد در ادارك از منظر قرآن»، پرتال جامع پژوهه.]&amp;lt;/ref&amp;gt; غالبا ذهن مردان تك‌كاره و ذهن زنان چندكاره است؛ در مغز مردان برای هر چیز یك پرونده مخصوص وجود دارد که در زمان لازم فقط همان پرونده باز می‌شود، اگر در حین مشغولیت به کاری، سفارشی به او‌ شود معمولا آن را فراموش می‌کند، در مقابل هرچند در ذهن زنان نیز برای هر موضوع پرونده خاصی وجود دارد، اما مغز آنها قادر است به‌طور خودكار در آن واحد به همه آنها برسد. مردان کلی‌نگر و زنان عمدتا توجه به جزئیات دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;[https://attarak.ir/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87-%D8%AA%D9%81%D9%83%D8%B1-%D9%88-%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1/ «تفاوت زنان و مردان در نحوه تفكر و ساختارذهنی»، وب‌سایت عطارک.]&amp;lt;/ref&amp;gt; زنان دید و حواسی باز و مردان دید و حواس متمرکز دارند. &amp;lt;ref&amp;gt;حسین‌زاده، « تفاوت‌های زن و مرد، نقش و کارکرد آن»، 1391ش، ص67.&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>محمدعارف محبی</name></author>
	</entry>
</feed>