بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۳ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۵: | خط ۵: | ||
==تاریخچه رنگ لباس== | ==تاریخچه رنگ لباس== | ||
به‌صورت مطلق نمی‌توان رنگ‌ها را جنسیتی شمرد و مثلا رنگ صورتی را زنانه و رنگ آبی را مردانه دانست. مردان و زنان در ترجیح رنگ صورتی یا آبی با هم متفاوت عمل می‌کنند، اما به‌‌گواه تاریخ، رنگ صورتی تا میانه قرن بیستم، مشترک میان زن و مرد بوده است. تصاویر به‌دست آمده حاکی از این است که در گذشته، رنگ صورتی و قرمز مردانه بوده است و خانواده‌ها برای پسران خود از رنگ صورتی استفاده می‌کردند. رنگ آبی نیز که امروزه مردانه تلقی می‌شود، در گذشته زنانه بوده است.<ref>[https://mag.sarak-co.com/busting-gender-the-pink-versus-blue-phenomenon/ اکبریان، «تاریخچه رنگ‌های آبی و صورتی و مفهوم آنها»، وب‌سایت COMODE .]</ref> | به‌صورت مطلق نمی‌توان رنگ‌ها را جنسیتی شمرد و مثلا رنگ صورتی را زنانه و رنگ آبی را مردانه دانست. مردان و زنان در ترجیح رنگ صورتی یا آبی با هم متفاوت عمل می‌کنند، اما به‌‌گواه تاریخ، رنگ صورتی تا میانه قرن بیستم، مشترک میان زن و مرد بوده است. تصاویر به‌دست آمده حاکی از این است که در گذشته، رنگ صورتی و قرمز مردانه بوده است و خانواده‌ها برای پسران خود از رنگ صورتی استفاده می‌کردند. رنگ آبی نیز که امروزه مردانه تلقی می‌شود، در گذشته زنانه بوده است.<ref>[https://mag.sarak-co.com/busting-gender-the-pink-versus-blue-phenomenon/ اکبریان، «تاریخچه رنگ‌های آبی و صورتی و مفهوم آنها»، وب‌سایت COMODE .]</ref> | ||
==نقش رنگ در انتخاب‌ها== | ==نقش رنگ در انتخاب‌ها== | ||
رنگ به‌عنوان یکی از عناصر مهم و جدایی‌ناپذیر تبلیغات محسوب می‌شود که برخی آن را زبان مادری ناخودآگاه انسان معرفی کرده‌اند. یافته‌های موسسه تحقیقات رنگ (ICR)، حاکی از این است که ذهنیت فرد در مدت 90 ثانیه در تعامل با یک فرد یا محصول شکل می‌گیرد و حدود 62 تا 90 درصد از این ذهنیت و ارزیابی محصولات، از رنگ آنها صورت می‌گیرد. مغز، رنگ را قبل از اشکال و کلمات به رسمیت می‌شناسد. 92.6 درصد از خریداران، رنگ را به‌عنوان مهم‌ترین عامل در هنگام خرید محصول در نظر می‌گیرند. رنگ نه تنها از نظر زیبایی‌شناسی مورد توجه است، بلکه از این حیث که حامل معنا است و رفتار را تحت تاثیر قرار می‌دهد از اهمیت برخوردار است.<ref> [https://msb.journals.umz.ac.ir/article_1951.html مرتضوی‌فر و همکاران، «بررسی نقش جنسیت در انتخاب رنگ پوشاک ورزشی در بین دانشگاهیان دانشگاه مازندران»، 1397ش، ص2.]</ref> | نقش جنسیت در رنگ لباس به طور کلی و [[درس کد|لباس فرم]] به طور خاص به ویژه [[جنسیت‌پذیری لباس کار|لباس کار]] از ابعاد مختلفی مورد توجه قرار گرفته است. رنگ به‌عنوان یکی از عناصر مهم و جدایی‌ناپذیر تبلیغات محسوب می‌شود که برخی آن را زبان مادری ناخودآگاه انسان معرفی کرده‌اند. یافته‌های موسسه تحقیقات رنگ (ICR)، حاکی از این است که ذهنیت فرد در مدت 90 ثانیه در تعامل با یک فرد یا محصول شکل می‌گیرد و حدود 62 تا 90 درصد از این ذهنیت و ارزیابی محصولات، از رنگ آنها صورت می‌گیرد. مغز، رنگ را قبل از اشکال و کلمات به رسمیت می‌شناسد. 92.6 درصد از خریداران، رنگ را به‌عنوان مهم‌ترین عامل در هنگام خرید محصول در نظر می‌گیرند. رنگ نه تنها از نظر زیبایی‌شناسی مورد توجه است، بلکه از این حیث که حامل معنا است و رفتار را تحت تاثیر قرار می‌دهد از اهمیت برخوردار است.<ref> [https://msb.journals.umz.ac.ir/article_1951.html مرتضوی‌فر و همکاران، «بررسی نقش جنسیت در انتخاب رنگ پوشاک ورزشی در بین دانشگاهیان دانشگاه مازندران»، 1397ش، ص2.]</ref> | ||
==نقش جنسیت در انتخاب رنگ== | ==نقش جنسیت در انتخاب رنگ== | ||
جنسیت، نقشی اساسی در انتخاب رنگ برای پوشاک [[ورزش بانوان|ورزشی]] دارد. زنان رنگ‌های گرم را چند برابر بیشتر نسبت به رنگ‌های سرد و خنثی انتخاب می‌کنند و مردان به رنگ‌های سرد و خنثی تمایل دارند. <ref>[https://msb.journals.umz.ac.ir/article_1951.html . مرتضوی‌فر و همکاران، «بررسی نقش جنسیت در انتخاب رنگ پوشاک ورزشی در بین دانشگاهیان دانشگاه مازندران»، 1397ش، ص9.]</ref> | جنسیت، نقشی اساسی در انتخاب رنگ برای پوشاک [[ورزش بانوان|ورزشی]] دارد. زنان رنگ‌های گرم را چند برابر بیشتر نسبت به رنگ‌های سرد و خنثی انتخاب می‌کنند و مردان به رنگ‌های سرد و خنثی تمایل دارند. <ref>[https://msb.journals.umz.ac.ir/article_1951.html . مرتضوی‌فر و همکاران، «بررسی نقش جنسیت در انتخاب رنگ پوشاک ورزشی در بین دانشگاهیان دانشگاه مازندران»، 1397ش، ص9.]</ref> | ||
| خط ۱۶: | خط ۱۷: | ||
تحقیقات در بررسی نسبت جنسیت و رنگ به دو نتیجه متفاوت دست‌یافته‌اند؛ برخی از تحقیقات میان جنسیت و رنگ رابطه معناداری را نشان می‌دهد و برخی دیگر نه. بر اساس نظریه روان‌بنه جنسیتی، کودکان به‌طور فعال اطلاعات مربوط به جنسیت را جست‌وجو می‌کنند و به آن اهمیت می‌دهند و بدین ترتیب یادگیری دیدگاه‌ها معمولا در ارتباط با هر دو جنس حاصل می‌شود و روان‌بنه جنسیتی به‌عنوان یک ساختار دانش ساخت‌یافته عمل می‌کند و تحت تاثیر فرهنگ، تمایل جنسیتی به رنگ‌های متفاوت یا مشابه را شکل می‌دهد. <ref>[https://msb.journals.umz.ac.ir/article_1951.html مرتضوی‌فر و همکاران، «بررسی نقش جنسیت در انتخاب رنگ پوشاک ورزشی در بین دانشگاهیان دانشگاه مازندران»، 1397ش، ص4.] </ref> | تحقیقات در بررسی نسبت جنسیت و رنگ به دو نتیجه متفاوت دست‌یافته‌اند؛ برخی از تحقیقات میان جنسیت و رنگ رابطه معناداری را نشان می‌دهد و برخی دیگر نه. بر اساس نظریه روان‌بنه جنسیتی، کودکان به‌طور فعال اطلاعات مربوط به جنسیت را جست‌وجو می‌کنند و به آن اهمیت می‌دهند و بدین ترتیب یادگیری دیدگاه‌ها معمولا در ارتباط با هر دو جنس حاصل می‌شود و روان‌بنه جنسیتی به‌عنوان یک ساختار دانش ساخت‌یافته عمل می‌کند و تحت تاثیر فرهنگ، تمایل جنسیتی به رنگ‌های متفاوت یا مشابه را شکل می‌دهد. <ref>[https://msb.journals.umz.ac.ir/article_1951.html مرتضوی‌فر و همکاران، «بررسی نقش جنسیت در انتخاب رنگ پوشاک ورزشی در بین دانشگاهیان دانشگاه مازندران»، 1397ش، ص4.] </ref> | ||
==روانشناسی اجتماعی رنگ لباس== | ==روانشناسی اجتماعی رنگ لباس== | ||
[[پرونده:رنگ-لباس1.jpg|بندانگشتی| | [[پرونده:رنگ-لباس1.jpg|بندانگشتی|239x239px|ترجیح رنگ زرد برای دختران]] | ||
[[پرونده:رنگ-لباس2.jpg|راست|بندانگشتی| | [[پرونده:رنگ-لباس2.jpg|راست|بندانگشتی|236x236px|ترجیح رنگ آبی برای پسران]] | ||
زنان و مردان در انتخاب و ترجیح برخی رنگ‌ها رفتار مشابه و در برخی موارد، رفتار متفاوتی دارند؛ به‌عنوان مثال یک پژوهش نشان داده است که در ترجیح رنگ‌های اصلی قرمز،آبی و زرد، میان دانش‌آموزان ابتدایی در شش پایه تحصیلی، تفاوت وجود دارد. بدین صورت که دختران رنگ زرد و پسران رنگ آبی را بر سایر رنگ‌ها ترجیح می‌دهند. در رابطه با رنگ‌های فرعی نیز میانگین انتخاب هشت رنگ فرعی (سبز، خاکستری، سفید، بنفش، قهوه‌ای، نارنجی، صورتی و سیاه) نیز متفاوت است. بر این اساس دختران رنگ صورتی و پسران رنگ سبز را به‌عنوان رنگ‌های مورد علاقه خود انتخاب کرده‌اند.<ref> [https://pma.cfu.ac.ir/article_1516.html خاکی و مهدوی، «بررسی تفاوت‌های سنی با رویکردن ترجیح رنگ در دانش‌آموزان ابتدایی استان تهران و خراسان رضوی»، 1399ش، ص9.]</ref> رنگ لباس زنان و مردان تحت تأثیر متغیرهایی ازجمله شخصیت، تحصیلات، سن، محیط و موقعیت و طبقه اجتماعی، متفاوت انتخاب می‌شود. | زنان و مردان در انتخاب و ترجیح برخی رنگ‌ها رفتار مشابه و در برخی موارد، رفتار متفاوتی دارند؛ به‌عنوان مثال یک پژوهش نشان داده است که در ترجیح رنگ‌های اصلی قرمز،آبی و زرد، میان دانش‌آموزان ابتدایی در شش پایه تحصیلی، تفاوت وجود دارد. بدین صورت که دختران رنگ زرد و پسران رنگ آبی را بر سایر رنگ‌ها ترجیح می‌دهند. در رابطه با رنگ‌های فرعی نیز میانگین انتخاب هشت رنگ فرعی (سبز، خاکستری، سفید، بنفش، قهوه‌ای، نارنجی، صورتی و سیاه) نیز متفاوت است. بر این اساس دختران رنگ صورتی و پسران رنگ سبز را به‌عنوان رنگ‌های مورد علاقه خود انتخاب کرده‌اند.<ref> [https://pma.cfu.ac.ir/article_1516.html خاکی و مهدوی، «بررسی تفاوت‌های سنی با رویکردن ترجیح رنگ در دانش‌آموزان ابتدایی استان تهران و خراسان رضوی»، 1399ش، ص9.]</ref> رنگ لباس زنان و مردان تحت تأثیر متغیرهایی ازجمله شخصیت، تحصیلات، سن، محیط و موقعیت و طبقه اجتماعی، متفاوت انتخاب می‌شود. | ||
==رنگ لباس در آموزه‌های دینی== | ==رنگ لباس در آموزه‌های دینی== | ||
آموزه‌های دینی مرتبط با رنگ لباس، به دو دسته تبیینی و هنجاری تقسیم می‌شود. | آموزه‌های دینی مرتبط با رنگ لباس، به دو دسته تبیینی و هنجاری تقسیم می‌شود. | ||
