خط ۴۰: | خط ۴۰: | ||
==کارکردهای خانواده== | ==کارکردهای خانواده== | ||
نهاد خانواده و کارکردهاى آن از دیرباز از سوى ادیان، مکاتب و فرهنگهاى مختلف، مورد توجه قرار گرفته است. جامعهشناسان، چند کارکرد اساسى را براى خانواده شمردهاند که عبارتند از: تولیدمثل، تنظیم روابط | نهاد خانواده و کارکردهاى آن از دیرباز از سوى ادیان، مکاتب و فرهنگهاى مختلف، مورد توجه قرار گرفته است. جامعهشناسان، چند کارکرد اساسى را براى خانواده شمردهاند که عبارتند از: تولیدمثل، تنظیم روابط [[جنسی]]، حمایت و مراقبت، عاطفه و همراهى و جامعهپذیرى.<ref>چراغی کوتیانی، «رویکرد اسلام به چهار کارکرد مهم خانواده»، 1388ش، ص37</ref> | ||
* تولید مثل | * تولید مثل | ||
خط ۵۵: | خط ۵۵: | ||
* جامعهپذیرى | * جامعهپذیرى | ||
جامعهپذیرى فرایندى است که از طریق آن، افراد نگرشها، ارزشها، و کنشهاى مورد پذیرش جامعه خود را فرامىگیرند. خانواده یکى از عوامل مهم جامعه پذیر کردن افراد جامعه است. همه مکاتب و ادیان درباره جامعهپذیرى، به خانواده ها توصیههایى کردهاند.<ref>چراغی کوتیانی، «رویکرد اسلام به چهار کارکرد مهم خانواده»، 1388ش، ص50</ref> اسلام بر کاکرد | جامعهپذیرى فرایندى است که از طریق آن، افراد نگرشها، ارزشها، و کنشهاى مورد پذیرش جامعه خود را فرامىگیرند. خانواده یکى از عوامل مهم جامعه پذیر کردن افراد جامعه است. همه مکاتب و ادیان درباره جامعهپذیرى، به خانواده ها توصیههایى کردهاند.<ref>چراغی کوتیانی، «رویکرد اسلام به چهار کارکرد مهم خانواده»، 1388ش، ص50</ref> اسلام بر کاکرد جامعهپذیری و نقشی که در شکل دادن به هویت و شخصیت انسانها دارد، بسیار تأکید کرده و با دقت خاصی درباره جزئیترین مسائل جامعه پذیری و نیز آموزش و پرورش، دیدگاههایی ارائه نموده است.<ref>چراغی کوتیانی، «رویکرد اسلام به چهار کارکرد مهم خانواده»، 1388ش، ص50</ref> | ||
==پانویس== | ==پانویس== |