| خط ۴۶: | خط ۴۶: | ||
====جلسات خانگی و مجله الاضواء==== | ====جلسات خانگی و مجله الاضواء==== | ||
بنتالهدی، از اهمیت نقش [[زنان]] در فعالیتهای دینی آگاه بود از اینرو جلساتی را در خانه خود و دیگران برای تبلیغ امور دینی تشکیل میداد. آمنه، در «مجله الاضواء» برای دختران عراقی و عرب مطلب مینوشت. نوشتههای او در این مجله حول التزام [[زنان]] به آموزههای دینی و رد الگوها و شعارهای غربی برای آنان، دور میزد.<ref> الحسون، اعلام النساء المؤمنات، ۱۴۱۱ق، ص۷۶-۷۷</ref> | بنتالهدی، از اهمیت نقش [[زنان]] در فعالیتهای دینی آگاه بود از اینرو جلساتی را در خانه خود و دیگران برای تبلیغ امور دینی تشکیل میداد. آمنه، در «مجله الاضواء» برای دختران عراقی و عرب مطلب مینوشت. نوشتههای او در این مجله حول التزام [[زنان]] به آموزههای دینی و رد الگوها و شعارهای غربی برای آنان، دور میزد.<ref> الحسون، اعلام النساء المؤمنات، ۱۴۱۱ق، ص۷۶-۷۷</ref> | ||
====سرپرستی مدارس الزهراء==== | ====سرپرستی مدارس الزهراء==== | ||
خانم صدراز پایهگذاران مدارس دخترانه الزهرا در بغداد، نجف، کاظمین، بصره، دیوانیه و حله بود.در این مدرسهها افزون بر درسهای رسمی، دروس اعتقادی هم تدریس میشد تا دختران را با تربیت اسلامی آشنا سازند. از دبیران علمی که از دید اعتقادی هم برخودار بودند، استفاده میگردید و آنها آموزشهای مورد نیاز برای پیشرفت سطح علمی و اعتقادی را میگذراندند.<ref>[https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%86%D8%AA%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%AF%DB%8C_%D8%B5%D8%AF%D8%B1 ویکی پدیا]</ref> | خانم صدراز پایهگذاران مدارس دخترانه الزهرا در بغداد، نجف، کاظمین، بصره، دیوانیه و حله بود.در این مدرسهها افزون بر درسهای رسمی، دروس اعتقادی هم تدریس میشد تا دختران را با تربیت اسلامی آشنا سازند. از دبیران علمی که از دید اعتقادی هم برخودار بودند، استفاده میگردید و آنها آموزشهای مورد نیاز برای پیشرفت سطح علمی و اعتقادی را میگذراندند.<ref>[https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%86%D8%AA%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%AF%DB%8C_%D8%B5%D8%AF%D8%B1 ویکی پدیا]</ref> | ||
