| خط ۹۴: | خط ۹۴: | ||
==سمت های شغلی== | ==سمت های شغلی== | ||
کسروی همزمان با آموزش انگلیسی در مدرسه آمریکایی، عربی را در آن مدرسه آموزش می دهد و کتابی در مورد آموزش عربی می نویسد.پس از آن از سوی اداره فرهنگ به آموزش عربی در دبیرستان دعوت می شود. | کسروی همزمان با آموزش انگلیسی در مدرسه آمریکایی، عربی را در آن مدرسه آموزش می دهد و کتابی در مورد آموزش عربی می نویسد.پس از آن از سوی اداره فرهنگ به آموزش عربی در دبیرستان دعوت می شود. | ||
او در سال1298 وارد عدلیه می شود و حدود ده سال در عدلیه می ماند.<ref>رک: زندگانی من، کسروی، احمد</ref> در طی خدمت ده ساله خویش در آن وزارتخانه، مقامات زیر را پیمود: عضویت استیناف | او در سال1298 وارد عدلیه می شود و حدود ده سال در عدلیه می ماند.<ref>رک: زندگانی من، کسروی، احمد</ref> در طی خدمت ده ساله خویش در آن وزارتخانه، مقامات زیر را پیمود: | ||
*عضویت استیناف مازندران | |||
* ریاست دادگستری اردبیل، زنجان و خوزستان | |||
* دادستانی تهران و خراسان | |||
* عضویت دیوان عالی جنایی | |||
* ریاست محاکم بدایت. | |||
آنگاه از قضاوت دست کشید و به وکالت دعاوی مشغول گردید.<ref>https://fa.wikifeqh.ir/احمد_کسروی</ref> | |||
==آثار== | ==آثار== | ||
کسروی علاوه بر روزنامهها و ماهنامهها، کتابها و رسالههای بسیاری در زمینههای مختلف تالیف کرد که تعداد آنها بیش از هفتاد جلد بهصورت رسالههای کوچک است. تالیفات وی را میتوان از لحاظ مفهوم و محتوی بر سه دسته طبقهبندی کرد: کتابهای تاریخی، کتابهای تحقیقی در زبانشناسی و کتابهای انتقادی در زمینههای اجتماعی، ادبی و مذهبی. تاریخ مشروطه ایران و تاریخ هیجده سالۀ آذربایجان، از نوشتههای برجستۀ کسروی است.<ref>https://fa.wikifeqh.ir/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF_%DA%A9%D8%B3%D8%B1%D9%88%DB%8C</ref> | کسروی علاوه بر روزنامهها و ماهنامهها، کتابها و رسالههای بسیاری در زمینههای مختلف تالیف کرد که تعداد آنها بیش از هفتاد جلد بهصورت رسالههای کوچک است. تالیفات وی را میتوان از لحاظ مفهوم و محتوی بر سه دسته طبقهبندی کرد: کتابهای تاریخی، کتابهای تحقیقی در زبانشناسی و کتابهای انتقادی در زمینههای اجتماعی، ادبی و مذهبی. تاریخ مشروطه ایران و تاریخ هیجده سالۀ آذربایجان، از نوشتههای برجستۀ کسروی است.<ref>https://fa.wikifeqh.ir/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF_%DA%A9%D8%B3%D8%B1%D9%88%DB%8C</ref> | ||