مهرانگیز منوچهریان: تفاوت میان نسخه‌ها

نمایش تاریخچه به صورت تعاملی

→ تفاوت با ویرایش قدیمی‌تر تفاوت با ویرایش جدیدتر ←

دیداریویکی‌متن

@@ خط ۳۷: / خط ۳۷: @@
 مهرانگیز منوچهریان در این مدرسه دوره سه ساله درس فرانسه را طی کرد. او که از دوره کودکی زبان فرانسه را تحت تعلیم مادام ماریوان روسی در خانه آموخته بود، توانست این دوره را دو ساله طی کند.<ref>فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص‏42</ref> وی به فراگیری زبان فرانسه بسیار علاقه‌‏مند بود، به طوری که در این درس بیش‌ترین نمره‌ها را دریافت می‏‌کرد؛ ولی به همان اندازه به دروس شرعیات و زبان عربی بی‏ علاقگی نشان می‌‏داد، به ‏طوری که پایین‌‏ترین نمره را از این درس‏‌ها می‏‌گرفت.
-او در پایان دوره متوسطه، در درس شرعیات نمره (10) و در درس عربی نمره (12) گرفت؛ نوشین احمدی و پروین اردلان، فعالیت‏‌های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 45. او حتی وقتی وارد دارالمعلّمات شد، همچنان کلاس‏‌های عربی و شرعیات برای او مسئله ساز بود و سعی می‏کرد با تقلب و استفاده از حیله‌‏های متفاوت، از زیر تکالیف این کلاس‌‏ها شانه خالی کند. به عنوان مثال وقتی استاد به او تکلیف داد که از روی یک مطلب ده بار بنویسید، وی از ده کاربن برای این‏کار استفاده کرد به ‏طوری که استاد خیال کند ده بار نوشته است؛<ref> نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 46 ـ 47</ref>
+او در پایان دوره متوسطه، در درس شرعیات نمره (10) و در درس عربی نمره (12) گرفت.<ref>نوشین احمدی و پروین اردلان، فعالیت‏‌های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ص 45.</ref> او حتی وقتی وارد دارالمعلّمات شد، همچنان کلاس‏‌های عربی و شرعیات برای او مسئله ساز بود و سعی می‏‌کرد با تقلب و استفاده از حیله‌‏های متفاوت، از زیر تکالیف این کلاس‌‏ها شانه خالی کند. به عنوان مثال وقتی استاد به او تکلیف داد که از روی یک مطلب ده بار بنویسید، وی از ده کاربن برای این‏کار استفاده کرد به ‏طوری که استاد خیال کند ده بار نوشته است.<ref> نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 46 ـ 47</ref>
+مهرانگیز، معلمی را در سال 1311 ه ش با تدریس زبان فرانسه در مدرسه ژاندارک آغاز کرد و در سال 1313 ه ش بنا به سفارش شخص رضا شاه، بدون گذراندن کنکور مقدماتی، وارد دانشسرای عالی (دانشکده فلسفه و علوم تربیتی) شد. از آنجایی که خانواده مهرانگیز روابط نزدیکی با دربار داشتند با وساطت رییس دفتر رضا شاه، شخص رضا شاه دستور داد که اسم این دختر را در دانش‌سرای عالی بنویسند.<ref> نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 55</ref> مهم‌‏ترین اساتید او در این دوره، رضا زاده شفق، هی‏تیه فرانسوی و ویللی‏ها آلمانی بود. <ref>نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران،  ص 57</ref>.
+او در خاطراتش ذکر می‌‏کند که در دانش‌سرای عالی در بعضی از امتحانات، تقلّب می‏‌کرده است. وی برای توجیه کار خود می‏‌گوید: «چه سؤال به قدری غیر منصفانه و ناهموار تنظیم شده بود که برای دفع شرّ آن، هر تقلبی، دفاع مشروع محسوب می‌‏شد.» <ref>فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 64</ref> او در شهریور 1317 ه ش تحصیلاتش را در دانش‌سرای عالی با اخذ مدرک لیسانس به پایان رساند. <ref>پوران فرخ‏زاد، دانشنامه زنان فرهنگ‏ساز ایران و جهان، ج‏2، ص 1763 و نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 72</ref>
-مهرانگیز، معلمی را در سال 1311 ه ش با تدریس زبان فرانسه در مدرسه ژاندارک آغاز کرد و در سال 1313 ه ش بنا به سفارش شخص رضا شاه، بدون گذراندن کنکور مقدماتی، وارد دانشسرای عالی (دانشکده فلسفه و علوم تربیتی) شد. از آنجایی که خانواده مهرانگیز روابط نزدیکی با دربار داشتند با وساطت رییس دفتر رضا شاه ، شخص رضا شاه دستور داد که اسم این دختر را در دانش‌سرای عالی بنویسند.<ref> نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 55</ref> مهم‌‏ترین اساتید او در این دوره، رضا زاده شفق، هی‏تیه فرانسوی و ویللی‏ها آلمانی بود. <ref>نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران،  ص 57</ref>. او در خاطراتش ذکر می‌‏کند که در دانش‌سرای عالی در بعضی از امتحانات، تقلّب می‏‌کرده است. وی برای توجیه کار خود می‏‌گوید: «چه سؤال به قدری غیر منصفانه و ناهموار تنظیم شده بود که برای دفع شرّ آن، هر تقلبی ، دفاع مشروع محسوب می‌‏شد.» <ref>فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 64</ref> او در شهریور 1317 ه ش تحصیلاتش را در دانش‌سرای عالی با اخذ مدرک لیسانس به پایان رساند. <ref>پوران فرخ‏زاد، دانشنامه زنان فرهنگ‏ساز ایران و جهان، ج‏2، ص 1763 و نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 72</ref>.
 وی همزمان با تحصیل، به فراگیری موسیقی مشغول بود و در سال 1325 ه ش وارد دانشکده حقوق شد و در سال 1327 ه ش از آن دانشکده فارغ التحصیل شد. <ref>نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران،. ص 82 </ref>و برای گرفتن پروانه وکالت، دوره کارورزی وکالتِ دادگستری را به راهنمایی محمود سرشار شروع کرد. او در سال 1332 ه ش برای خود دفتر وکالت باز کرد.<ref> فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص 111 و 112</ref> وی در سال 1334 ه ش در کنکور دکتری حقوق قبول شد. و در سال 1338 ه ش موفق به اخذ درجه دکتری حقوق گردید.<ref> فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران، ، ص‏130</ref> او در دوره چهارم مجلس سنا با انتصاب شاه به آن راه یافت.<ref> نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ، ص 196.</ref>  <ref group="پانویس">نمایندگان سنا در دوره چهارم، شصت نفر بودند که سی نفر انتخابی مردم و سی نفر انتصابی شاه بودند، که در میان سناتورهای انتصابی شاه، مهر انگیز منوچهریان و شمس الملوک مصاحب دیده می‏شدند</ref>.خانم منوچهریان هیچ‏گاه دارای فرزندی نشد و تجربه [[مادر]] بودن نداشت.<ref> فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ، ص 145</ref>
@@ خط ۵۰: / خط ۵۳: @@
 وی در سمت سناتوری مجلس سنا و پس از دوسال عضویت در اتحادیه بین‌المللی زنان حقوقدان، برای آنکه بتواند به نیات آن اتحادیه در ایران جامه عمل بپوشاند یعنی قوانین مورد پسند غرب را در ایران به تصویب برساند؛ چنانچه خودش در موارد متعدد به این مسئله تأکید داشت و از طرفی در موارد متعدد اعتراف کرده که «من شیفته همکاری با مؤسسات سازمان ملل و اجرای مصوبات آن هستم»؛ <ref>مهرانگیز منوچهریان، نابرابری‏های حقوقی زن و مرد در ایران و راه اصلاح آن، ص 132</ref>، اتحادیه زنان حقوقدان ایران را در سیزده خرداد 1340 تأسیس کرد. تأسیس این اتحادیه با دوازده یا سیزده نفر آغاز شد تا آنکه بعد از چندین سال فعالیت در سال‏‌های آخر، اعضای آن به سی نفر رسید.<ref> گفتگو با توران بهرامی 1380، نقل از: نابرابری حقوقی زن و مرد درایران ، ص 141</ref> این اتحادیه به عنوان زیر مجموع‌ه‏ای از اتحادیه بین‌المللی زنان حقوقدان، فعالیت خود را آغاز کرد<ref> نابرابری حقوقی زن و مرد درایران، ص 143</ref>
-و هر عضو این اتحادیه، عضو اتحادیه بین المللی زنان حقوقدان نیز محسوب می‌‏شد. یکی از اعضای این اتحادیه در این خصوص می‏گوید: «این اتحادیه برای ما کارت‏‌هایی صادر کرده بود که وقتی به خارجِ کشور سفر می‌‏کردیم، با داشتن این کارت‌‏ها ، از تسهیلاتی برخوردار می‌‏شدیم».<ref> گفت‌وگو با گیتی پور فاضل 1380؛ نقل از نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏‌های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ص 148</ref>. هدف اساسی این اتحادیه، تساوی همه جانبه حقوق زن و مرد، نزدیک کردن یا یکی کردن قوانین داخلی با قوانین بین‌المللی و مهم‌‏تر از همه، سازگارکردن قوانین داخلی بر پایه اعلامیه حقوق بشر و ایجاد زمینه مساعد برای رشد و بحث در موضوعات مربوط به زنان در جهان امروز بود.<ref>اسناد و مدارک شخصی منوچهریان، نقل از: نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ، ص 142</ref> اتحادیه تمام کوشش خود را صرف تحقق برابری زن و مرد در همه عرصه‌‏ها کرد و راهکار اساسی را در این زمینه، تغییر و اصلاح قوانین داخلی می‌‏دانست این اندیشه پیش‏تر در فعالیت‏‌های مهرانگیز در قالب تطبیق قوانین مدنی ایران با اعلامیه حقوق بشر و فعالیت‌‏های او در اتحادیه بین المللی زنان حقوقدان منعکس بود؛<ref> نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ص 143</ref>
+و هر عضو این اتحادیه، عضو اتحادیه بین المللی زنان حقوقدان نیز محسوب می‌‏شد. یکی از اعضای این اتحادیه در این خصوص می‏گوید: «این اتحادیه برای ما کارت‏‌هایی صادر کرده بود که وقتی به خارجِ کشور سفر می‌‏کردیم، با داشتن این کارت‌‏ها ، از تسهیلاتی برخوردار می‌‏شدیم».<ref> گفت‌وگو با گیتی پور فاضل 1380؛ نقل از نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏‌های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ص 148</ref>. هدف اساسی این اتحادیه، تساوی همه جانبه حقوق زن و مرد، نزدیک کردن یا یکی کردن قوانین داخلی با قوانین بین‌المللی و مهم‌‏تر از همه، سازگارکردن قوانین داخلی بر پایه اعلامیه حقوق بشر و ایجاد زمینه مساعد برای رشد و بحث در موضوعات مربوط به زنان در جهان امروز بود.<ref>اسناد و مدارک شخصی منوچهریان، نقل از: نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ، ص 142</ref>
+اتحادیه تمام کوشش خود را صرف تحقق برابری زن و مرد در همه عرصه‌‏ها کرد و راهکار اساسی را در این زمینه، تغییر و اصلاح قوانین داخلی می‌‏دانست این اندیشه پیش‏تر در فعالیت‏‌های مهرانگیز در قالب تطبیق قوانین مدنی ایران با اعلامیه حقوق بشر و فعالیت‌‏های او در اتحادیه بین المللی زنان حقوقدان منعکس بود؛<ref> نوشین احمدی خراسانی و پروین اردلان، فعالیت‏های مهر انگیز منوچهریان بر بستر مبارزات حقوقی زنان در ایران ص 143</ref>
 اتحادیه، در ظاهر طرفداری از [[حقوق زنان]] را تنها به عنوان حربه‌‏ای برای پیشبرد اهداف واقعی خود به کار می‏‌گرفت، زیرا هر چند در ترسیم اهداف اولیه، مسئله برابری حقوق زن و مرد در همه عرصه‌‏ها را هم جزو اهداف خود ذکر می‏کردند، اما در عمل، تنها به تغییر قانون مدنی که بر گرفته از قانون اسلام بود، به نفع قوانین غیر دینی و سکولار پافشاری می‏کردند؛ چنانچه مهرانگیز در اولین جلسه مطبوعاتی، مواضع خود را صراحتاً اعلام کرد، اما درباره حق رأی صحبتی به میان نیاورد.