بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (یک نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۷: | خط ۷: | ||
==دیدگاه‌های نظری== | ==دیدگاه‌های نظری== | ||
در رویکرد روانشناختی دو نظریه عمده انگیزشی و شخصیتی وجود دارد؛ در رویکرد انگیزشی به فرار دختران از کجا به کجا تأکید شده و اشاره به این نکته دارد که وقتی دختران خانه را ناامن دیده و احساس کنند که مشکلات‌شان در خانه حل نمی‌شود از منزل فرار می‌کنند، فرار به کجا اشاره به جذابیت‌های بیرونی داشته و دختران برای لذت بردن از آزادی، دست‌یابی به روابط رمانتیک، خانواده را ترک می‌کنند. در رویکرد شخصیتی؛ ویژگی‌های فردی مورد توجه قرار گرفته و بر این امر اشاره دارد که دختران فراری معمولاً به لحاظ شخصیتی ضعیف بوده و در برابر محرک‌های بیرونی نیز ناتوان هستند.<ref>[https://jwdp.ut.ac.ir/article_13255.html حمیدی، «تأثیر ساخت خانواده بر فرار دختران»، 1383ش، ص88-87.]</ref> آنها به‌منظور کسب تجربه‌های جدید و خوشگذرانی به سوی افراد یا مکان‌هایی فرار می‌کنند که امکانات لازم برای فعالیت‌های ممنوعه را برای آنها فراهم می‌کند.<ref>[https://sid.ir/paper/56903/fa#downloadbottom حقیقت‌دوست، «عوامل زمینه‌ساز فرار دختران از خانه»، 1383ش، ص255.]</ref> | در رویکرد روانشناختی دو نظریه عمده انگیزشی و شخصیتی وجود دارد؛ در رویکرد انگیزشی به فرار دختران از کجا به کجا تأکید شده و اشاره به این نکته دارد که وقتی دختران خانه را ناامن دیده و احساس کنند که مشکلات‌شان در خانه حل نمی‌شود از منزل فرار می‌کنند، اما فرار به کجا اشاره به جذابیت‌های بیرونی داشته و دختران برای لذت بردن از آزادی، دست‌یابی به روابط رمانتیک، خانواده را ترک می‌کنند. در رویکرد شخصیتی؛ ویژگی‌های فردی مورد توجه قرار گرفته و بر این امر اشاره دارد که دختران فراری معمولاً به لحاظ شخصیتی ضعیف بوده و در برابر محرک‌های بیرونی نیز ناتوان هستند.<ref>[https://jwdp.ut.ac.ir/article_13255.html حمیدی، «تأثیر ساخت خانواده بر فرار دختران»، 1383ش، ص88-87.]</ref> آنها به‌منظور کسب تجربه‌های جدید و خوشگذرانی به سوی افراد یا مکان‌هایی فرار می‌کنند که امکانات لازم برای فعالیت‌های ممنوعه را برای آنها فراهم می‌کند.<ref>[https://sid.ir/paper/56903/fa#downloadbottom حقیقت‌دوست، «عوامل زمینه‌ساز فرار دختران از خانه»، 1383ش، ص255.]</ref> | ||
در نگرش‌های جامعه‌شناختی، بر عوامل اجتماعی تأکید شده و در صدد پاسخ دادن به این پرسش هستند که دختران چرا فرار کرده و از چه الگویی پیروی می‌کنند؛ بر مبنای نظریه انتقال فرهنگی؛ فرار دختران مانند سایر انحرافات اجتماعی از طریق معاشرت با دیگران آموخته شده و بر این اساس دوستان و گروهای مرجع در فرار دختران مؤثر دانسته می‌شوند. مرتن فرار دختران را متأثر از ساختار جامعه دانسته و معتقد است؛ هرگاه دختران احساس کنند که با ابزارهای مورد پذیرش جامعه نمی‌توانند به اهداف خود برسند دچار کجروی و فرار از خانه می‌شوند. بر مبنای نظریه کنترل اجتماعی، فرار دختران ناشی از ضعف نظارت اجتماعی بوده و با تقویت کنترل اجتماعی، کاهش می‌یابد.<ref>[https://library.tebyan.net/fa/Viewer/Text/81903/1 عباسی، «عوامل فرار دختران از خانه»، کتابخانه دیجتالی تبیان.]</ref> | در نگرش‌های جامعه‌شناختی، بر عوامل اجتماعی تأکید شده و در صدد پاسخ دادن به این پرسش هستند که دختران چرا فرار کرده و از چه الگویی پیروی می‌کنند؛ بر مبنای نظریه انتقال فرهنگی؛ فرار دختران مانند سایر انحرافات اجتماعی از طریق معاشرت با دیگران آموخته شده و بر این اساس دوستان و گروهای مرجع در فرار دختران مؤثر دانسته می‌شوند. مرتن فرار دختران را متأثر از ساختار جامعه دانسته و معتقد است؛ هرگاه دختران احساس کنند که با ابزارهای مورد پذیرش جامعه نمی‌توانند به اهداف خود برسند دچار کجروی و فرار از خانه می‌شوند. بر مبنای نظریه کنترل اجتماعی، فرار دختران ناشی از ضعف نظارت اجتماعی بوده و با تقویت کنترل اجتماعی، کاهش می‌یابد.<ref>[https://library.tebyan.net/fa/Viewer/Text/81903/1 عباسی، «عوامل فرار دختران از خانه»، کتابخانه دیجتالی تبیان.]</ref> | ||
==جنسیت و فرار از خانه== | ==جنسیت و فرار از خانه== | ||
به اعتقاد برخی کارشناسان؛ فرار دختران و پسران به‌لحاظ کمیت و کیفیت تفاوت‌های نسبی دارند؛ پسران بیشتر از دختران فرار می‌کنند؛ که به‌دلیل حساسیت کمتر خانواده‌ها و جامعه، کمتر مورد توجه قرار می‌گیرد، برخلاف فرار دختران که از حساسیت جدی برخوردار است و در افکار عمومی بازتاب جدی‌تر می‌یابد. فرار دختران | به اعتقاد برخی کارشناسان؛ فرار دختران و پسران به‌لحاظ کمیت و کیفیت تفاوت‌های نسبی دارند؛ پسران بیشتر از دختران فرار می‌کنند؛ که به‌دلیل حساسیت کمتر خانواده‌ها و جامعه، کمتر مورد توجه قرار می‌گیرد، برخلاف فرار دختران که از حساسیت جدی برخوردار است و در افکار عمومی بازتاب جدی‌تر می‌یابد. فرار دختران بیشتر در خانواده‌های بد سرپرست و معمولاً با برنامه‌ریزی و با کمک فردی از خارج خانه انجام می‌شود؛ اما فرار پسران معمولاً به‌شکل آنی و در پاسخ به یک رفتار [[خشونت علیه زنان|خشونت‌آمیز]] از سوی اعضای خانواده صورت می‌گیرد.<ref>[https://www.didbaniran.ir/%D8%A8%D8%AE%D8%B4-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C-%D8%AD%D9%88%D8%A7%D8%AF%D8%AB-5/127705-%DA%86%D8%B1%D8%A7-%D8%A2%D9%85%D8%A7%D8%B1-%D9%BE%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%DB%8C%D8%B4-%D «چرا آمار پسران فراری بیش از دختران فراری است؟»، پایگاه خبری تحلیلی دیده‌بان ایران.]</ref> | ||
برخی محققین عنصر سن در تعریف فرار دختران و پسران را مؤثر دانسته و معتقدند؛ ترک خانه توسط پسران عمدتاً تا سن ۱۲ سالگی فرار شمرده می‌شود؛ زیرا پس از این، پسران معمولاً مشغول کار شده و با خانواده‌های خود ارتباط می‌گیرند. از منظر کارشناسان؛ تفاوت‌های جدی در پیامدهای فرار است؛ پژوهشی درباره فرار نوجوانان آمریکایی نشان می‌دهد که دختران آسیب‌پذیرتر از پسران فراری | برخی محققین عنصر سن در تعریف فرار دختران و پسران را مؤثر دانسته و معتقدند؛ ترک خانه توسط پسران عمدتاً تا سن ۱۲ سالگی فرار شمرده می‌شود؛ زیرا پس از این، پسران معمولاً مشغول کار شده و با خانواده‌های خود ارتباط می‌گیرند. از منظر کارشناسان؛ تفاوت‌های جدی در پیامدهای فرار است؛ پژوهشی درباره فرار نوجوانان آمریکایی نشان می‌دهد که دختران آسیب‌پذیرتر از پسران فراری بوده‌‌اند، دختران فراری در برخی موارد دچار [[انحراف جنسی|انحرافات جنسی]] و به دنبال آن [[بارداری]] شده و در ناهنجاری‌های از قبیل ولگردی، بی‌بندوباری جنسی و اقدام به خودکشی درصد بالاتری را به‌خود اختصاص دادند.<ref>[https://sid.ir/paper/56903/fa#downloadbottom حقیقت‌دوست، «عوامل زمینه‌ساز فرار دختران از خانه»، 1383ش، ص254-253.]</ref> | ||
==فرار دختران در جهان== | ==فرار دختران در جهان== | ||
